试题-全国-2009_八年级自然科学期末总复习鄂教版.rar

用心爱心专心初二自然科学期末总复习鄂教版【本讲教育信息】一.教学内容：期末总复习二.学习目标：1、复习火山、地震的现象及其形成原因。了解火山和地震带的分布及其分布的原因、规律。2、复习地球内部的圈层的结构，了解研究地球内部圈层的方法，巩固岩石的分类及其用途。3、回顾大陆漂移学说，海底扩张学说和板块构造学理论的主要论点，进一步理解地壳运动对自然环境的影响及大陆的形成过程；4、巩固显微镜的使用方法及临时装片的制作步骤，加深认识细胞的基本结构及功能。5、巩固组织和器官的概念，认识组织和器官结构和功能的统一，认识人体各个系统结构和功能的统一。6、复习生物的认识方法——分类法，巩固分类的基本单位和分类依据，进一步使用通过比较和归类的分类方法——系统分类法。7、学会对生物进行分类认识，掌握生物分类的阶层系统及植物的主要类群和动物的主要类群。8、通过复习，巩固种群的概念，了解影响种群数量变化的自身因素和外界因素及种群的自我调节能力。9、通过复习，巩固群落的概念、了解食物链和食物网的概念，知道生物间主要存在捕食、寄生、共生、竞争关系，了解群落的类型及彼此之间的区别。10、通过复习，巩固生态系统的概念，概述生态系统的组成成分及其基本类型，知道生态系统能保持相对稳定性的因素。三.重难点讲解：【知识点1】火山1、火山的形成过程：地球内部释放巨大的能量→区域热能集中形成高温区→岩石融化成岩浆放出大量气体→内部压力增大→岩浆和气体从岩层脆弱或断裂处喷出→火山。2、火山的分布①世界上的火山分布带在：环太平洋火山带（“n”形）、地中海——喜马拉雅山（“一”字形）。②中国的火山主要分布在东北到内蒙古一带和台湾地区。【知识点2】地震1、含义：一般指岩石圈的天然震动。当岩石的承受力不能承受日积月累的地应力时，岩石就会发生断裂、错动，地层长期积累的能量便迅速释放出来，造成地面的震动。2、要素：3、释放形式：4、类型：5、分布规律：环太平洋地震带、地中海－喜马拉雅山脉地震带【知识点3】地球的内部圈层1、地球的内部结构与煮熟的鸡蛋很相似。分为地壳、地幔、地核三个层次。（1）地壳：地壳是指地面以下，莫霍界面以上，很薄的一层固体外壳。整个地壳的平均厚度约为17km。大陆部分平均厚度为33km，高山、高原地区厚度可达60km—70km（如青藏高原）；海洋地壳较薄，平均厚度为6km。地壳主要由各种岩石组成。（2）地幔：这一层介于地壳和地核之间，所以又叫做中间层。地幔在莫霍界面以下到古登堡界面以上，从地壳向下到2900km深处。这一层也能传播横波，所以仍是固态。从莫霍界面到1000km深处，叫做上地幔。上地幔上部存在一个软流层，一般认为这里可能是岩浆的主要发源地之一。地下1000km—2900km深处，叫做下地幔。下地幔的温度、压力和刻度均增大，物质状态可能为固体。地壳和上地幔顶部（软流层以上）是由岩石组成的，合称为岩石圈。（3）地核：从古登堡界面到地球核心，为地核。地下2900km—5000km深处，叫做外核，外核的物质接近液体，横波不能通过。5000km以下的深部为内核，为固态。地核部分的温度很高，压力和密度很大。2、人类认识地球内部结构的方法①研究地震和火山②地球物理勘探③地球化学勘测④高温高压模拟试验⑤同位素地质学方法⑥遥感地质【知识点4】组成地壳的物质基础——岩石地壳是由岩石组成的，岩石按照成因可分为火成岩、沉积岩、变质岩。1、火成岩（岩浆岩）：由灼热的岩浆冷却凝固形成的岩石。沉积岩：已经形成的岩石在地表附近受风化剥蚀或生物使用后的产物重新堆积起来形成的岩石称为沉积岩。地表岩石碎屑物质（砾石、沙子、泥土）沉积岩的分类：按沉积物的颗粒由大到小分有砾岩、砂岩、页岩等；由化学沉淀物或生物遗体堆积而成的是石灰岩。沉积岩的特征：岩层和化石是记录地球历史的“书页”和“文字”。可确定地层顺序和时代，还可重塑地理环境。3、变质岩：火成岩和沉积岩形成以后，由于温度、压力等条件发生变化，其物理、化学性质及化学成分都有可能发生改变，从而形成变质岩。【知识点5】地壳的变化及运动地壳是不断变化的，地壳表面形态也在不断的变化，现在的地表形态是经过漫长的历史时期不断演变而成的。按照地壳运动的性质的方向，分为水平运动和垂直运动两种类型。地壳的变化与运动的基本形式运动形式运动方向地形变化实例二者关系水平运动水平移动挤压褶皱山系，海沟喜马拉雅山脉和马里亚纳海沟两种运动形式同时存在，相互作用，共同影响地壳变形。就总体而言，水平运动比垂直运动显著。张裂海底扩张，形成海洋、裂谷大西洋海底扩张东非大裂谷垂直运动垂直移动上升断层庐山下降【知识点6】全球构造理论1、大陆漂移学说2－3亿年前，地球上只有一整块联合古大陆，它的周围是一片广阔的海洋，在地球自转偏向力和天体引潮力的作用下，连在一起的联合古大陆分离开来，并慢