《国际贸易实务》理论大纲.doc

《外贸概论》课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质任务本课程是一门专门研究国际间有形商品交换的具体过程、具有涉外活动特点的实践性很强的综合性业务课。通过本课程的学习，要求高职学生具有一定的专业理论素养，必备的专业知识，熟悉业务流程，掌握进出口业务的具体内容、要求、做法、规定，具备实践动手操作能力，具有妥善处理国际贸易合同履行过程中出现问题的能力和必要的技术，为进一步学习《国际商法》等后续课程以及为日后从事对外贸易实际工作打下一定的基础。二、本门课程与其他课程关系本课程先修课程为《国际贸易》、《中国对外贸易概论》，这两门学科为本课程提供理论基础和方法的支持；本课程为国际贸易与金融专业的后继专业课程比如《国际商法》、《国际谈判》提供理论支持。三、教学的基本要求本课程主要从国际货物贸易角度，围绕着合同，总结国内外实践经验，分析研究商品交换的各种做法，使学生学会在进出口业务活动中，既能正确贯彻国家的对外贸易方针政策和经营意图，确保最佳的经济效益，又能按国际规范办事，使我们的基本做法能为国际社会所普遍接受。四、教学时数分配表章次内容时间课时分配理论课时实践课时一国际货物贸易概述二商品品名与商品品质三商品数量与商品包装四国际贸易术语五商品价格与核算六国际货物运输七装运条款与装运单据八国际货物运输保险九结算票据十汇付和托收十一信用证十二其他结算方式十三进出口商品的检验十四索赔、不可抗力与仲裁十五交易磋商与合同订立十六合同的履行十七国际贸易方式总计五、主要教学方法与媒体要求本课程主要采用理论学习和案例分析的方法，通过这种教学方法，让学生在掌握理论知识的同时提高了学生的兴趣，增强学生对所传授内容的理解。教学方式运用传统教学。为了进一步提高学生的兴趣和理解，还就课程内容布置课后作业组织学生在课堂上讨论。另外还运用举例、画图、课堂提问等多种启发式教学方法。六、课程教学要求的层次教学过程中，按“识记、理解、掌握、应用”四个层次要求。“识记”即要明白，懂得有关内容，能够识别并加以记忆，一般以填空、选择、判断的题型进行考核；“理解”即要领会有关内容，一般以名词解释、填空、选择、判断、简答等题型进行考核；“掌握”即十分清楚有关内容并能加以运用，一般以简答、论述、案例分析等题型进行考核。“应用”即熟知有关内容并能熟练运用，可以各种方式出题进行考核。七、考核方式考核是对学习效果的检查和验收。本课程考核采取闭卷方式，以基本概念、基本理论及其运用为主，检查学生对本门课程的理解和掌握程度，以及运用所学知识的水平和能力，满分100分，其中平时成绩（出勤、课堂提问、讨论、小论文）占期评成绩的20%；期末笔试成绩80%。第二部分大纲主体第一章国际货物贸易概述一、基本要求与本章主要内容本章是对全书的一个概述，以后各章是对本章内容的展开和详解，通过本章的学习可以对国际贸易有一个总体的了解。二、教学重点与教学难点本章重点是国际货物贸易中的当事人及买卖双方所关注的问题；本章难点是国际货物买卖合同的特点及实用的法律。三、教学方法教师讲授、学生参与、师生互动四、本章的教学时数：6课时五、与本章相关的教材及参考书1、薛荣久《国际贸易》（最新修订版）四川人民出版社2000年2、陈同仇薛荣久《国际贸易》（1997年）对外经济贸易大学出版社1997年5月3、陈志友《进出口业务》立信会计出版社1998年5月4、黎孝先《国际贸易实务》对外经济贸易大学出版社1994年第一节国际货物贸易中的当事人定义与概念：国际货物贸易经营者教学重点难点：国际货物买卖合同的特点及实用的法律。教学方法：理论讲授与实际案例分析相结合教学时数：教学内容：国际货物贸易经营者运输人保险公司银行检验与公证机构领事馆仲裁机构或法院买卖双方所关注的问题定义与概念：无教学重点难点：无教学方法：理论讲授与实际案例分析相结合教学时数：教学内容：一、买方所关注的问题二、卖方所关注的问题国际货物贸易的特点与风险定义与概念：无教学重点难点：无教学方法：理论讲授与实际案例分析相结合教学时数：教学内容：一、国际货物贸易的特点二、国际货物贸易中的风险三、国际贸易商品结构的变化国际