小学我的理想是当一名作家优秀作文5篇.docx

第页共NUMPAGES9页小学我的理想是当一名作家优秀作文5篇小学我的理想是当一名作家优秀作文1每个人都有一个独特的理想，理想如茫茫大海中的明亮灯塔;而我，就是那海上的小帆船，汩汩海浪推着我向灯塔前进，向那遥不可及，可又神秘的理想前行······我的理想是当一名作家。大概是三年级吧，天阴沉的吓人，“稀里哗啦”的声音在我耳边已经听惯了。“沙沙”的写字声彼起彼伏，如一曲欢乐悦耳的小曲。我咬着笔头，看着稿纸上满是文字的样子，有些自豪。没错，这一个又一个故事正始于本尊笔下之手。不知从什么时候起，我爱上了写作。我从小有一种天性。上幼儿园时，我不喜欢照着别人的故事死板地念，反而更喜欢两手拿着布娃娃，演绎着自己编造的故事。但等到了一年级，老师让我写作文时，这种天性就愈发强烈。每次写作文时，我心情总是那么的愉快，自由自在，用自己的故事写出精彩的作文，精彩的故事，而且还总得“A”······我从此爱上了写作。爱上归爱上，可也并不是十分强烈。但我喜爱在清新的墨香中徜徉，努力将作文的每一句话写好，努力写出精彩的作文。“人小鬼大”，我已经获得许多个“A”了。“对了!我为什么不自己写一个故事呢?这样我也能给别人带去快乐了!”有一次在写一篇随想作文时，我突发奇想。这想法是突然的，可心里也是一阵一阵的高兴。二话不说，马上拿起稿纸就是“刷刷”地写了下来，体会着文字它独有的魅力，体会着笔墨它独有的清香。作家这个理想就是那时候萌发的。理想是普通的，因为每个人人都有;但它又是独特的，我有我独特的作家梦。实现作家这个理想有很多捷径，但不管是哪一条，都很艰苦。我很多次过放弃，但是想到那些因失学而不快乐的孩子，比起自己······我默默的坚持了下来。“作家就是用文字给人带去快乐的，怎能轻易放弃呢?现在的我还小，有个这样的理想，只有努力学习，多读名著，明白文章的韵律，多多练笔，是自己对文字的感悟更高，文笔更好。曰：“打好基础才是王道。”年方尚小，只有多积累文化知识，“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”多实践，出真知，多参加文学比赛，多写日记，与文字多接触，把基础扎实了，实现梦想就能更进一步。假如能实现，我要给人们带去欢乐，让人们懂得文字的快乐，让写作在人间流行起来，让人们快乐起来!理想如照亮人生的灯塔。它是明亮的，等待着我们，为我们指引方向。人生如波涛汹涌的海岸，大起大落，而那永远不会暗淡的灯塔，就是我们的希望。我们一直朝着理想前进，向往着希望······小学我的理想是当一名作家优秀作文2理想，不仅仅是一个美好的憧憬，更是一个使人为之奋斗的目标。理想，不是虚无飘渺的黄粱美梦，而是一座人生导航的灯塔，理想是构成人生的重要因素，可以说，一个人如果没有了理想，那么他这个人就只能是行尸走肉。我的理想是成为一名作家。这个理想诞生在我很小的时候，在十二余载的年头里，许多人都改变了自己当初的理想，但我却始终未曾改变，因为我立志要为这个世界创造出好的文章、作品，使大家都能读到。于是，一个个记事本成了我挥洒的舞台。我文思泉涌，妙笔生花，由此诞生了我的第一部习作集《郑洋习作集》，几乎囊括了我的所有优秀的习作，当然，这一切都是我读了许多书籍后所迸发出的灵感，例如我读了叶永烈先生的《小灵通漫游未来》三部曲，就从中学到了许多。由于在课外书领域我遥遥领先，所以从三年级到六年级，我的习作水平大大提高，这也正奠定了我实现理想的基础，我知道，我的理想正一步步接近现实。或许是因为渴望成为那一本本书的耕作者吧，也或许是期盼辉煌的前景吧，我小小的内心充满了强烈的渴望，当郑渊洁、杨红樱等作家的名字成为他们作品的代名词时，我也开始想象，哪一天我可以取代他们，乃至于超越他们。作家是一个神圣而光荣的职业，他们就是一个时代的代名词，一部部作品更是寄托了他们对社会的看法。我希望有朝一日我的理想能够实现，我也会为此而更加努力学习，勤奋读书，最终让理想化为现实。小学我的理想是当一名作家优秀作文3理想，是照亮人生道路的灯塔，它能够在我们最困难、最彷徨无助的时候给我们以光明，让我们找到走出黑暗的路，我们都需要有一个这样的灯塔，而我的理想就是成为一名儿童文学作家。理想不能是空谈的，当灯塔没有灯光，它还有什么用呢?我们的理想该怎样去实现呢?虽然我现在还是一名儿童，但从现在起就可以培养自己爱写作的本领。也正是这样的儿童时代，为我将来成为一名儿童文学作家提供了有利条件。趁我还在天真烂漫的年纪，我要尽量去体会儿童的内心，记住这些体验，不忘初心，才能切实地知道儿童所想、所要。在我们中间，不少儿童成了“小大人”，他们上知天文地理，下能家务烹饪。当然也有些儿童仍还非常喜欢奥特曼，喜欢喜羊羊……什么样的作品才能同时让这两种人都得到满足呢?这是我必须要想到的。在经历过无数次这样问题的冥想后，我发现自己要不断提高写作的能力，一步步