《统计学原理》参考答案.pdf

附录：参考答案第一章一、填空题1、统计调查；统计整理；统计分析2、统计工作；统计资料；统计科学3、调查；数量性；总体性；具体性；社会性4、总体单位（个体）；总体5、性质相同；总体6、信息职能；咨询职能；监督职能；提供信息7、数量；品质二、单项选择题1、A、C2、C3、B4、A5、B6、A7、B8、C910、A三、简答题1、所谓统计，是人们认识客观世界总体现象数量特征、数量关系和数量变动规律的一种调查研究方法。这种方法是对总体现象数量方面进行收集、整理和分析研究的总称，是人们认识客观世界的一种最有效的工具。统计通常有三种涵义，即统计工作、统计资料和统计学，其中统计资料是统计工作的成果，统计学是统计工作的经验总结与理论概括。2、统计是研究大量社会经济现象的数量方面的，如果总体各单位的标志和指标没有差异（变异），其具体表现都一样，那么只要调查一个便可知全体，这样就用不着统计了。只有变异才能统计，变异是统计的前提。3、标志是说明总体单位具有的特征，指标是说明总体的综合数量特征的。区别：⑴标志是说明总体单位（个体）特征的；而指标是说明总体特征的。⑵标志中的数量标志是可以用数值表示，品质标志不能用数值表示；而所有的指标都是用数值表示的，不存在不能用数值表示的指标。⑶标志中的数量标志不一定经过汇总，可以直接取得；而指标是由数量标志汇总得来的。⑷标志一般不具备时间、地点等条件；而作为一个完整的统计指标，一定要有时间、地点、范围。联系：⑴一般来说，指标的数值是由标志值汇总而来的；⑵标志和指标存在着一定的变换关系。4、统计研究的基本方法有大量观察法、统计分组法、综合指标法、统计模型法。第二章一、项选择题1.B2.B3.D4.A5.B6.C7.B8.C二、判断题1.(×)×2.()×3.()×4.()√5.()√6.()×7.()×8.()三、简答题1.相同点：三种调查都是一时性的非全面调查，都是从总体中抽出一部分单位进行调查。不同点：⑴三种调查从总体中抽取调查单位的方法不同。重点调查是抽取一部分重点单位，是有意识进行的；典型调查在确定调查单位时，也是有意识进行的，抽选出的单位不是重点单位，而是具有典型意义的单位；而抽样调查是按随机原则抽选调查单位，是排除人们主观意识的。⑵重点调查和典型调查，不能用被抽出的那部分单位所计算出的数据去推算总体的有关数据，而抽样调查能推算。2.区别：调查单位是调查项目的承担者；填报单位是负责向上报告调查内容的单位，二者在一般情况下是不一致的。联系：有时调查单位与填报单位是一个，例如工业企业普查，每个企业既是调查单位，也是填报单位，这时二者是一致的。3.⑴一次性的全面调查⑵调查对象：该工业企业的全部职工调查单位：该工业企业的每一职工填报单位：每一车间⑶调查时间：2009年底（即2009年12月31日）第三章一、单项选择题⒈D2.B3.B4.C5.C6.A7.A8.A二、判断题⒈（×）（2.×）（3.√）（4.√）（5.√）（6.×）7.（√）三、简答题⒈统计资料整理是统计观察和统计分析的基础，在统计工作中起着承前启后作用。统计资料整理如何，直接影响到社会经济统计对社会经济现象总体数量描述的准确性和对社会经济现象总体数量分析的真实性。主要内容包括：⑴检查原始资料；⑵综合汇总各项指标，并按要求分组；⑶将汇总结果编成统计表和分析表。2.统计分组可将复杂的社会经济现象科学分类，分析总体的内部结构，从而认识各种类型的社会经济现象的本质特征及其发展规律，揭示各种社会经济现象间的依存关系，加深对事物认识。选择分组标志要⑴根据统计研究的目的；⑵适应被研究对象特征；⑶考虑历史资料的可比性。3.组中值是在组距数列中，各组所有变量值的代表数值。组中值只是每组变量值的代表值，而不是平均数，原因是组中值不是根据每个组所有变量值计算的。四、计算题⒈分组标志是离散型数量标志，组限不重叠；属于开口异距数列，是不连续或离散型变量数列。⒉闭口等距组距数列，属于连续变量数列，组限重叠。各组组中值及频率分布如下：组别组中值频率（%）400-50045016.7500-60055025.0600-70065041.7700-8007508.3800-9008508.3⒊⑴⑵某省20户城镇居民平均每人全年可支配收入分布表全年可向上累向下累比例向上累向下累支配收户数计比计比（％）计户数计户数入例例15.15.10060以下332000.030.45.85.60－70691100030.75.55.70－806151700015.90.25.80－90318500010.10010.90以上22020.00100合计20————.0⑶图略第四章一、简答题1、总量指标是反映社会经济现象总体规模或水平的统计指标。计算总量指标的意义是：(1)总量指标是对社会经济现象总体认识