西方经济学教案.doc

西方经济学教案课程名称：西方经济学（宏微观）适用专业：经济治理系各专业规定学时：60学时沙市大学经济治理系宏观经济学教案一、课程说明宏观经济学以政府干预为核心，研究GDP核算、简单国民收入决定、IS－LM模型、IS－LM－BP模型以及宏观经济政策。宏观经济学研究中心是国民收入如何决定，因此宏观经济学又被称为收入决定理论。宏观经济学是以研究整个国民经济为对象，通过研究和分析总量的决定及其变化，来考察国民经济整体的运行功能，近而说明资源如何才能在全社会范畴内得以充分利用这一问题的。其中心理论是国民收入决定理论，以及分析和研究在现有既定的资源未能得以充分利用的缘故，以及如何充分利用的途径和实现经济稳固增长等问题，以补偿市场机制的不足，寻求政府干预经济的理论依据和干预手段，同时为政府宏观经济政策的灵活运作用，提供一套的理论规范和行为规范。本部分的教学内容要紧由国民收入核算理论、决定理论、波动理论和增长理论，以及宏观经济政策等构成。二、教学内容宏观经济学是西方经济学的重要组成部分，要紧介绍宏观经济学的差不多知识、差不多理论和差不多政策。课程要紧讲授国民生产总值的核算及决定、总供给和总需求理论、凯恩斯的国民收入决定理论、失业和通货膨胀理论、经济周期与经济增长以及宏观经济政策、和国际贸易和国际收支等内容。三、本课程的教案要紧包括下列教学活动形式1、教学目标及差不多要求2、学时分配3、教学重点与难点4、教学大纲5、教学方式6、教学进程7、摸索题和习题8、参考资料四、课程教学的差不多要求本课程的教学环节包括：课堂讲授、习题课、课外作业。通过本课程各个教学环节的教学，重点培养学生的学习能力、分析问题解决问题的能力。（一）课堂讲授要紧教学方法：要紧采纳教师课堂讲授为主，增加讨论课和习题课，调动学生学习的主观能动性。（二）习题习题是本课程的重要教学环节，通过习题巩固讲授过的差不多理论知识，培养学生自学能力和分析问题解决问题的能力。习题课：安排每章后。（三）考试环节学生成绩评定：平常成绩40%，期末考试60%平常成绩包括：学习态度、小测验、作业等。期末考试要紧采纳笔试闭卷形式，题型要紧分为：判定分析题、选择题、运算分析题、简述题和论述题等。五、建议使用教材及教学参考书建议使用教材：缪代文，微观与宏观经济学（第二版），高等教育出版社，2004要紧参考书目：（1）尹伯成，《现代西方经济学习题指南》（微宏观），上海：复旦大学出版社，2003年。（2）萨缪尔森，诺德豪斯，《经济学》（微宏观），第16版，北京：中国人民大学出版社，1998年。(3)斯蒂格利茨，《经济学》，第二版，北京：中国人民大学出版社，2004年（4）高鸿业、吴易风，《现代西方经济学》，北京：经济科学出版社，1990（5）缪代文，微观与宏观经济学，高等教育出版社，2000章节第八章：国民生产总值、总需求和总供给目标、要求差不多要求：①了解宏观经济学，了解国民经济核算的历史。②把握宏观经济核算的要紧指标（GDP、GNP），把握失业率和价格指数的含义。③把握GDP的GNP区别；把握宏观经济核算的要紧方法(产品支出法)。④明白得GDP相关概念。⑤把握总供给和总需求的概念以及总供求模型及其国民生产总值的决定课时分配4学时重点、难点本章的重点是国民生产总值的核算方法。难点是国民收入核算中的恒等关系。大纲第八章.国民生产总值、总需求和总供给第一节宏观经济变量第二节总供给与总需求第三节总供给均衡与国民生产总值的决定教学方式本章以课堂讲解为主，并辅以多媒体课件，在讲授差不多内容时加入学生讨论，以充分调动学生的积极性。教学进程第一章国民生产总值、总需求和总供给第一节宏观经济变量一、国内生产总值1、概念及说明国内生产总值(GDP)是一个社会在一定时期内所生产和提供的最终产品和劳务按市场价值运算的总和。说明：⑴、一个社会指一个国家，或一个地区。⑵、必须是在运算期内生产的产品，其它时刻生产的产品不能计入。⑶、计入的是最终产品的价值，中间产品的价值不能计入。⑷、通过市场交易的产品的价值才能计入，自产自用的产品不能计入。最终产品：直截了当使用，无需再加工的产品。如消费品，企业的厂房、设备。中间产品：不能直截了当使用，还需要加工的产品。如钢材、木材等原材料。例：从棉花到服装。2、名义GDP和实际GDP名义GDP：按当年价格运算的GDP。实际GDP：按基年价格运算的GDP。关系：实际GDP=名义GDP/物价指数3、人均GDP：按人口平均运算的GDP。4、国民原则与国土原则国民原则：以国民产值作为运算标准，结果为国民生产总值——GNP。国土原则：以国内产值作为运算标准，结果为国内生产总值——GDP。二、GDP核算1、GDP核算表总需求（AD）总支出（E）总供给（AS）总收入（Y）个人消费支出（C）国内私人总投资（I）厂房设备住