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编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第页共NUMPAGES9页第PAGE\*MERGEFORMAT9页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT9页专题六西方人文精神的起源与发展第一课“人是万物的尺度”【课前预习】1、解释下列重要概念（1）智者运动（2）罗塔戈拉（3）苏格拉底（4）斯多亚学派（5）逻各斯【课堂练习】2、大约在公元前（）世纪中叶，希腊开始了一场智者运动。这里所说的智者是指（）。智者的言论内容和辩论方式完全从（）出发，倾向于（）

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西方人文精神的起源及发展

2024-06-13

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知识整理※题组一【例2】(2009江苏泰兴)希腊神话故事里省一个叫斯芬克斯的怪兽。它有一个谜语，询问过路的人，谜面是：“早晨用四只脚走路，中午用两只脚走路，傍晚用三只脚走路。”许多人因回答不出来被它吃掉。最终少年英雄俄狄浦斯给出了正确的谜底——“人”。斯芬克斯听了答案，就大叫了一声，从悬崖上跳下去摔死了。这一故事体现了古希腊怎样的哲学思想()A．重视对人自身的探讨B．尊重自然规律C．强调人是世界的主宰D．渴望征服自然【例3】智者学派代表人物普罗泰戈拉思想观点的中心内容是：“人是万物的尺度，是存在的事物存在

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专题六西方人文精神的起源与发展第一课“人是万物的尺度”【课前预习】1、解释下列重要概念（1）智者运动（2）罗塔戈拉（3）苏格拉底（4）斯多亚学派（5）逻各斯【课堂练习】2、大约在公元前（）世纪中叶，希腊开始了一场智者运动。这里所说的智者是指（）。智者的言论内容和辩论方式完全从（）出发，倾向于（）和（）。但是，他们否认绝对权威，怀疑神灵，尖锐地批判传统，敢于创新。智者的主要代表人物是（），他的思想观点的中心内容是：“（）”，这一主张把人置于世界和社会的中心。这是在原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉

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