课件-全国-2014_一年级数学下册 捉迷藏课件(2) (新版)北师大版.rar
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捉迷藏阅读:1、你找到哪些数学信息?2、你能提一个减法解决的数学问题吗?一共有13个小朋友玩捉迷藏,房子前有8人,藏起来的有多少人?13-8=怎么算?13-8=13-8=
课件-全国-2014_一年级数学下册 捉迷藏课件 (新版)北师大版.rar
捉迷藏1513看一看,说一说3看谁算得又快又对!
课件-全国-2014_一年级数学下册 捉迷藏课件(1) (新版)北师大版.rar
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课件-全国-2014_一年级数学下册 捉迷藏课件(4) (新版)北师大版.rar
捉迷藏捉迷藏想一想,我更聪明想一想,我更聪明想一想,我更聪明想一想,我更聪明想一想,我更聪明想一想,我更聪明教学目标:1、运用已有的经验和知识计算减数是8的退位减法;并通过交流和比较,使学生初步掌握退位减法的思维过程,能正确地计算减数是9的退位减法。2、培养学生仔细观察、比较、概括和动手操作的能力,初步地提出问题解决问题的能力,培养学生的创新意识。3.培养学生认真学习、积极思考的习惯,使他们体验成功的喜悦。教学重点:正确计算十几减8的退位减法。教学难点:进一步理解总数减一部分等于另一部分的数量关系
课件-全国-2014_一年级数学下册 捉迷藏课件(3) (新版)北师大版.rar
捉迷藏=一根一根地减。1、2、3、4、……把13分成了10和3.把8分成了5和3也可以这样做:8+5=1313-8=513-9=