贵州电大经济教学部关于开放教育.doc

贵州电大经济教学部关于开放教育实践基地管理制度的规定按照开放教育实践基地教学的要求，我们已安排学生在已建设的实践基地进行了实践活动，并取得了一定的效果。在实践活动中，我们逐步建立并完善了实践基地管理制度。为更好运用和管理实践基地，加强全省电大开放教育学生实践教学，特制定有关实践基地管理制度，希望各分校、教学点参照执行。一、贵州电大开放教育学生课程实践管理制度（具体内容见附件1）二、贵州电大开放教育实践基地管理制度（具体内容见附件2）三、贵州电大开放教育实践基地指导教师管理制度（具体内容见附件3）四、贵州电大开放教育课程实践辅导员职责（具体内容见附件4）五、贵州电大开放教育实践基地教务管理的若干规（具体内容见附件5）六、贵州电大开放教育实践基地监控制度（具体内容见附件6）希望各分校、教学点在执行制度过程中，对制度存在的不足，提出宝贵意见，并及时反馈，便于我们进一步修改、完善制度，保证实践活动的顺利开展，取得良好效果。经济教学部2004年贵州电大开放教育学生课程实践管理制度(1)（试行)在实践基地进行课程实践，要使学生取得提高理论联系实际，锻炼实际运用能力的效果，必须根据课程实践的具体要求制定可行的学生管理制度，保证课程实践有效开展。（一）、实践纪律1.考勤制度由于课程实践时间紧，内容多，加上基地安排等诸多原因，学生课程实践必须在有限时间内完成，并取得良好效果，因此制定考勤制度，主要取到约束学生在规定时间努力参加课程实践活动，提高学生实际运用能力的效果。考勤制度具体要求有以下几方面。1）学生必须按照指导教师规定的课程实践时间安排，按时参加课程实践活动。2）若因为学生工作单位及其工作性质缘故，确实不能遵守课程实践时间安排，必须向辅导员说明并出示单位证明，方可根据课程实践时间安排灵活选择参加有关实践活动。3）学生参加课程实践活动的出勤情况，由辅导员记录。在实践活动结束时，将该记录交给指导教师。指导教师根据学生出勤情况及其他情况，评价学生课程实践成绩。2、保密制度课程实践基地绝大多数是企业及其机构，学生课程实践活动需要深入基地的各部门，听取介绍，查阅企业有关资料，或多或少涉及企业商业机密。因此，为保证实践基地的商业利益不受侵犯，自觉维护实践基地的商业利益，避免不必要的法律纠纷，应该制定严格的保密制度。保密制度的具体规定如下。1）学生在实践基地实践期间，必须接受实践基地有关人员的活动安排，不擅自脱离实践活动规定的场所范围。2）根据实践基地的保密要求，不对基地的关键场所、部门以及敏感工艺加工环节拍照、录象。3）按照实践基地的保密规定，不能记录的资料不记录、不传播。4）参加实践活动的学生必须签署保密合约，对自己行为、对实践基地负责。（二）学生实践成绩的评价制度学生参加课程实践，根据指导教师的课程实践设计方案开展有关的实践活动后，按照设计方案规定提交课程实践总结（字数不低于2000字）。在课程实践总结中，学生应对在实践中遇到的困难、解决难题的方法、理论与实践的差距、实践的切身体会进行阐述。指导教师根据学生实践总结、实践纪律执行情况、实践的努力程度，综合评价学生的课程实践成绩，并计入学生该课程的形成性考核成绩中。贵州电大教学部贵州电大开放教育实践基地管理制度(2)（试行）加强实践基地的建设是突出实践教学特色的前提，这就要求我们必须建设高水平的实践教学基地。围绕会计本科试点专业的建设,根据专业培养目标的要求,重点在练就职业能力,培养职业素质上做文章,在建设具有开放教育会计本科教学特色的实践教学基地的方面进行有益的探索。实践基地选择制度规定在基地选择前，要认真根据会计本科专业课程的特点，拟定可以作为人选基地列表，由专业负责教师与教务管理人员一起，按照专业课程实践设计方案的要求，逐一进行基地考察、评价后，决定中选基地。实践基地签约制度为规范教学点与实践基地的权利与义务，保证实践教学的顺利开展，按照课程实践设计方案的要求拟定课程实践由基地提供的实践场所、实践时间、实践内容、实践手段、基地指导教师、挂牌、实践评价报告等等实践基地的义务条款，写明实践基地的权利——保密、公物损坏等价赔偿、收费。明确教学点的权利——按照课程实践设计方案的内容组织学生进行课程实践，规定教学点的义务——进行课程实践前的纪律教育，指派教学点的课程实践指导教师以及辅导员指导学生实践、维护实践纪律的执行。将以上内容作为实践基地签约的重点。实践基地的反馈制度1）基地对学生课程实践情况反馈制度一般而言，基地的实践指导教师对学生在基地的实践情况——动手、动脑能力，参加实践的态度等等情况，有比较深入的了解。每次课程实践结束后，基地的实践指导教师对本次学生