初中作文指导:写作积累指导_初中作文大全.docx
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初中作文指导:写作积累指导_初中作文大全【如何更好进行写作】【一】:如何把一篇作文写好,这似乎一直都是同学们的“心头病”,古人说的好:“养兵千日用兵一时,”等真正要上战写作文的时候,很多同学都会像孙猴子一样上蹿下跳也写不出什么东西来,这就显示想要写出好的作文,平时一定要多加积累。虽然说平时要积累,但是并不意味着我们只积累就够了,我们要思考我们该积累什么,该怎样积累,要能把自己平常积累的随便拿来用,首先我们就要建立一个“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇,不仅指词、短语的总汇,还包括句子、句群。语汇库的
初中作文写作指导:叙事散文的写作指导.docx
初中作文写作指导:叙事散文的写作指导初中作文写作指导:叙事散文的写作指导散文重在抒情,也贵在抒情。因此,如果是写人叙事,则要借事写出自己对某人的深深眷念或者对曾经岁月的悠悠情怀;如果是写景状物,则要托物抒发个人对生活或者人生的感悟。真情实感,散文之魂。那么,散文中的“事”是如何呈现的呢?一般以两种形式呈现:1.不是牵动社会神经的大事,而是日常生活中的丝丝小事,或曰琐事;2.即使是发生在一个人身上的较为完整的一件事,也不是像写记叙文那样将事件的起因、过程、结果写得清清楚楚、明明白白,而往往只撷取其中的一个或
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初中作文写作指导初中作文写作指导我们常说“人间万境”。那么,中学作文中的“境”也可以分类。它表达的内容大致有“四境”——“自然美境”“生活情境”、“文化艺境”和“人生理境”。写出“自然美境”这是指中学生对自然景象和现象较基本的审美观照。自然美境主要是引领学生对自己生存的自然界进行诗意的表达,感受宇宙自然的美,并在探索宇宙自然中领悟生命的价值和人生的意义。“自然美境”重在“美”字,重在“自然”本身、自然和生活、自然和文化的内在和谐,无和谐不成为“美”。写出“生活情境”这是指中学生在家庭、学校、社会活动过程中
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初中作文写作指导(注:以下部分,并不要求了解文中意思,只要求形象的感受对称)我们来看《诗经·国风·周南》:《关雎》关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。《桃夭》桃之夭夭,灼灼其华。之子于归,宜其室家。桃之夭夭,有蕡其实。之子于归,宜其家室。桃之夭夭,其叶蓁蓁。之子于归,宜其家人。以西周为主要时期的《诗经》,经过历史的发展,到了东周----在春秋战
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初中作文写作指导初中作文写作指导我们常说“人间万境”。那么,中学作文中的“境”也可以分类。它表达的内容大致有“四境”——“自然美境”“生活情境”、“文化艺境”和“人生理境”。写出“自然美境”这是指中学生对自然景象和现象较基本的审美观照。自然美境主要是引领学生对自己生存的自然界进行诗意的表达,感受宇宙自然的美,并在探索宇宙自然中领悟生命的价值和人生的意义。“自然美境”重在“美”字,重在“自然”本身、自然和生活、自然和文化的内在和谐,无和谐不成为“美”。写出“生活情境”这是指中学生在家庭、学校、社会活动过程中