全民阅读书香活动方案.docx

全民阅读书香活动方案读书有益于育德、励志、启智、明礼。读书对于全面提高学生的综合素质，具有十分重要的意义。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书经常陪伴我们的左右，无论是以前、现在、还是未来，书都不会离开我们一步。下面是小编给大家整理的全民阅读书香活动方案5篇，希望对大家有所帮助。全民阅读书香活动方案1一、活动目的：“书是人类进步的阶梯”。在万物生长的春天，开展“读书节”活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，促进全体师生畅游书海，享受阅读快乐;浸润书香，丰厚生命底蕴。二、活动主题：畅游书海享受阅读快乐浸润书香丰厚生命底蕴三、活动时间：20__年4月9日----5月30日四、参与对象：新湖小学全体师生五、活动安排：(一)发动阶段(4月9日—4月13日)1、启动仪式：举行读书节开幕式，向全校发出倡议。(4月9日)2、给每位老师下发借书卡，以班为单位到阅览室借阅图书。(4月11日)3、各班完善班级图书角的建设;做好环境布置，营造班级浓郁的书香氛围。(4月13日检查)(二)实施阶段(4月16日—5月30日)重点开展七项活动：1、“师生共读一本书”活动(4月9日----5月20日)负责人：各班语文老师针对学生年段学龄特征，语文教师到学校阅览室选择喜欢的作品进行师生共同阅读。开展讲故事、交流读书心得、好书推荐等形式多样的班级读书会，5月每年级推选一节班级读书会进行展示，上交一份读后感。2、“读书卡片制作比赛”(4月7日---4月11日)负责人：各班美术老师、语文老师征集读书名言，制作精美书签;阅读经典名著，制作推荐书卡。活动要求：各班自行组织学生进行小书签(1-3年级)、好书推荐卡制作比赛(4---6年级)，指导学生把读书名言、格言警句、好书推荐内容等制作成漂亮的书签、卡片，激发学生的读书热情。语文老师布置，美术老师指导设计图案，推荐部分优秀书签(每班10份)于4月月11日之前上交教导处，统一进行评比展示。3、“读好书、写好字”硬笔书法比赛(4月20日)书写内容：学生在阅读中积累的好词好句、名家名段(具体内容年级会统一)参赛对象：一~六年级整班参赛参赛评委：4、诗文诵读表演大赛(5月11日)参赛要求：四至六年级各班精选美文或诗文集体表演朗诵，每班至少40人参加，表演形式灵活多样，展示班级诗文诵读成果。参赛评委：语文备课组长、学生代表5、课本剧表演大赛(5月17日、18日)参赛要求：1---3年级各班从经典课文或经典童话故事中选择一个排成课本剧，要求服装道具准备充分，学生语言动作表演到位，故事情节表演生动形象。参赛评委：6、红领巾图书漂流活动(5月22日)为了解决同学之间库存书籍浪费的问题，让学生手中的好书真正流动起来，我们将在校内操场举办3---5年级图书漂流活动，每班布置1-3个书籍“门市”，给书店取一个好听的名字，设计图书海报，由学生自己自主谈价砍价，学习交易(注意教育学生用卖书的钱再去买书，不要购买零食)。7、六年级现场作文比赛(5月27日)参赛要求：现场命题作文，时间为60分钟，以年级为单位评奖项。参赛评委：语文备课组长(三)评比阶段(5月底)1、七项活动分别设个人单项的一、二、三等奖，并将根据班级文化创设、活动开展情况及学生参赛情况评选出本届读书节的“书香班级”。2、评选校“诵读之星”“读书之星”“书香家庭”。六、活动意见：1、红领巾广播及时报道信息，营造良好氛围。2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。3、语文教师要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班可以在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。提倡老师以“大声读”、“导读课”、“欣赏课”、“班级读书会”等多种形式给学生的课外阅读以一定的指导，利用语文课认真上好“读书指导课”，做好班级读书活动的指导、交流、评比、表彰等工作。4、要让学生的读书习惯能够保持下来，就必须把“书香校园”向“书香家庭”延伸。要充分利用“读书节”活动的平台，动员家庭参与到读书活动中来，给学生良好的读书环境。全民阅读书香活动方案2一、指导思想“让读书成为习惯”是建设学习型、知识型社会的时代要求，也是学校全面落实素质教育，打造“书香校园”的需要，对加强同学们的思想道德建设，提高教育教学质量，培养同学们创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。经学校分析决定，举办阳罗二中__年校园读书节，通过读书活动，指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力;引导教师、学生共同参与，优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展;努力构建学习型校园，通过读书活动，切实引导广大学生多读书、乐读书、会读书、读好书;通过读书活动，开拓广阔视野，营造和谐的校园文化氛围，争做文明学生，用读书改变我们的生活，打造好人生底色。二、