丰台区2023年高三二模语文试题答案.pdf

北京市丰台区2022—2023学年度第二学期综合练习（二）高三语文参考答案及评分标准2023.04一、本大题共5小题，共18分。1.（3分）C（国风口红频频断货，是人们对中国传统色的追捧已融入日常生活的表现。）2.（3分）D（只有“舞色”阶段需要表演者的演绎完成。）3.（3分）D（其他三项中的诗句所写色彩都属于“间色”。）4.（3分）A（B项“传达了道家的精神追求但没有渗透儒家的求美之道”错，C项“意在说明中国传统色远远满足不了人们的需求”错，D项“色彩审美标准不会随着时代的发展而发生变化”错。）5.【答案示例】链接材料（一）中北方皇家建筑，白色台基、红墙、黄瓦与蓝天、绿树交相呼应，关照自然，饱含着中国人对自然的敬意和对生活的诗意；其色彩格调，既展现了至高无上的威严，也反映了儒家文化将五色视为最尊贵的正统色的文化观念；南方园林寺观“白墙、黑柱、青瓦”呈现出的“平和淡泊”的特点，符合道家的精神境界。链接材料（二）中宋代汝瓷崇尚自然、含蓄、平淡，呈现清新恬谧的天青色，康熙珐琅彩瓷色彩丰富瑰丽，尽显富贵堂皇之气，都是不同时期中国人审美情趣的体现；容纳了西域珐琅特点和西洋珐琅元素的康熙珐琅彩瓷，是我国清朝时期经济文化色谱的反映，是我国社会历史不断发展的见证。【评分标准】共6分，共5个要点。答及1点得1分，2点得2分，3点得4分，4点得满分。意思对即可。二、本大题共6小题，共24分。6.（3分）C（切：切中。）7.（3分）D（D连词，表转折；A介词，从/介词，对于；B代词，自己/副词，表诘问；C助词，表提顿/助词，定语后置标志。）8.（3分）D（因而不顾惜自身的危险。）9.（3分）C（“贤愚共求”错。）10.（6分）【答案示例】（1）君明指君主善决壅。君主应隐藏自己的欲望，谨防臣子投其所好而施以蒙蔽（1分）；君主应节制个人欲望，避免这些欲望成为臣子壅蔽他的钩饵（1分）；君主无论静处还是做事，都应洞悉臣子的意图，警惕臣子施以蒙蔽的苗头（1分）。（2）臣贤指臣子勇谏诤（争）。臣子应尽心履行辅君的职责，通过进谏，把君主引入正道，纠偏补错（1分）；但讽谏不能切中要害，所以臣子要敢于直谏（1分）。臣子应不避危辱，忠于君主，敢于直谏（1分）。【评分标准】共6分。“君明”“臣贤”各3个要点，每点1分。答对6点即得满分。答及“君明”“臣贤”的内涵酌情给分。-1-11.（1）【答案示例】①已：语气词。攻：攻击，批判。孔子说：“批判异端，那就是祸害啊!”（2分）或已：语气词。攻：研究，学习。孔子说：“学习歪理邪说，那就是祸害啊!”（2分）已：语气词。攻：从事，做。孔子说：“做事情过或不及，都是祸害啊！”（2分）②已：止，停止。攻：攻击，批判。孔子说：“批判异端（过或不及），祸害就消灭了。”（2分）或已：止，停止。攻：研究。孔子说：“研究异端，祸害就消灭了。”（2分）【评分标准】句意解释通顺、准确，共2分。（2）【答案要点】第②则孔子认为对不同思想的人应持尊重与包容的态度。（1分）第③则孔子认为对待与已思想不同的人，应互不干扰，各走各道。（1分）第④则孔子认为应以宽容、平等、客观、理性、开放的眼光去看待与自己思想不同的人。（1分）启示：联系生活实际说这一则启示我们应怎么对待与自己思想不同的人。（1分)。【评分标准】共4分，每则语录中孔子的态度1分，共3分；启示1分。意思对即可。三、本大题共4小题，共20分。12.（3分）B（“畅游于千里山水间”错。）13.（3分）D（A项，“回忆自己与二友人相聚时的情境”错；B项，“交代‘不遇’之因”错；C项，“无助于表情达意”错。）14.答案要点：①自己与友人各自长期奔波于宦途的辛酸苦楚；②自己对友人才华、志向的景仰与赞美；③自己与友人都生逢清明良时，但依然人生失意、功业难就的伤感与无奈；④自己对久别的友人的深切思念。【评分标准】共6分，共4个要点。每个要点2分，答对三点即得满分。意思相近即可。15.（8分）①彩舟云淡星河鹭起②正道直行谗人间之③出师一表真名世千载谁堪伯仲间④忧劳可以兴国逸豫可以亡身【评分标准】共8分。每句1分。句中有错别字、多字、少字，该句不得分。四、本大题共5小题，共24分。16.（3分）C（雄浑：雄壮浑厚。）17.（3分）C（这里的“哀其不幸”与前文的“撕裂”对比，突出了现代人的虚伪面孔。）18.作者描写了澳洲土著居民的生存困境，以及怜爱与包容等真情。在内容上与鄂温克人下山定居的生存困境形成映照，突出了鄂温克人在现代文明碾压下凄切悲苦的生活状态；（2分）丰富了文章关于人类文明进程中弱小民族遭遇现代文明碾压的描写内容，（2分）强化了作者对弱小民族在人类文明发展进程中遭遇困境的忧虑之情。（2分）在结构上承上启下，承接上-2-文鄂温克人下山定居的痛苦生活，为下文作者归国后前往根河了解鄂温克人的新生活做铺垫。