预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10

在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

2022-2023学年度第二学期八年级期末学业质量监测试卷物理试题注意事项考生在答题前请认真阅读本注意事项:1.本试卷,满分为100分,考试时间为100分钟,考试结束后,请将本试卷和答题纸一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写在试卷及答题纸上指定的位置3.答案必须按要求填涂,书写在答题卡上,在试卷、草稿纸上答题一律无效,第I卷(选择题共24分)一、选择题(本题共12小题,每小题2分,共24分,每题只有一个正确选项)1.下列哪个物理量的定义方式与其它物理量不同A.密度B.压强C.功D.功率2.端午节民间有戴香包的习俗,香包内有艾草,远远地就能闻到艾香,这是因为A.分子在不停地运动B.分子间有空隙C.分子间有引力D.分子间有斥力3.如图所示,我们在拖动行李箱时,一般先拉出行李箱上方的拉杆,从杠杆的角度分析,这样做的目的是为了A.减小阻力臂B.增大动力臂C.增大动力D.减小阻力4.教室里,同学们正在调换座位,下列所描述的情境中,人对物体一定做功的是A.甲抱着一叠课本原地不动B.乙在推一张堆满课本的课桌,但未推动C.丙背着书包从教室前排匀速走到后排D.丁推着一张空课桌在教室地面上前进5.如图,用钉子在一个空方形饮料盒上扎五个孔,一个孔在顶部中央,其余孔分别在饮料盒四个侧面的左下角(有两个孔未画出),将一根细线系在饮料盒顶部的小孔上,将饮料盒浸没于水中装满水,再用手捏住细线将饮料盒从水中缓慢竖直提起,小使饮料盒悬在空中,保持手静止不动,当水从小孔中流出时,从饮料盒的上面向下看,能够观察到什么现象A.饮料盒沿顺时针方向转动B.饮料盒沿逆时针方向转动C.饮料盒处于静止状态D.饮料盒来回摆动6.如图所示,在两张纸的中间用力向下吹气,纸会向中间靠拢。下列现象与其蕴含相同道理的是A.孔明灯飘在空中B.塑料吸盘挂钩贴在墙壁上C.用吸管吸饮料D.高铁运行时乘客要站在安全线外7.如图甲所示,跳台滑雪运动员由高处急速滑下,在即将到达赛道底部时,他的速度已达100km/h,他双膝弯曲,使劲一蹬,顺势跃向空中,为了减小空气阻力的影响,他上身前倾,双臂后摆,整个身体就像飞机一样,向前滑翔。最终,滑雪板稳稳地落在地面上。将滑甲乙雪运动员在空中的整个过程简化为图乙,下列说法正确的是A.下落过程中,运动员对滑雪板的压力等于滑雪板对运动员的支持力B.运动员在空中继续向前,是因为他受到惯性的作用C.运动员在最高点时速度为零,受平衡力的作用D.运动员在跃到最高点时,若所受的一切外力消失,他将保持静止状态8.为了探究压强大小跟哪些因素有关,老师准备了如图所示的器材:①用钉子做腿的小桌②海绵③砝码④木板⑤盛有适量水的矿泉水瓶⑥装有沙的容器等供同学们选择,在同学们所选的四组器材中,不能达到探究目的的是A.①③⑥B.③④⑤C.②③④D.②⑤9.甲、乙两相同的容器中装有体积相等的两种液体,静止放置在水平桌面上.将同种材料制作的实心物体A、B分别放入两容器中,静止时液面等高,如图所示.则A.A的重力等于B的重力B.甲杯中液体的密度小于乙杯中液体的密度C.两容器底部所受液体压强相等D.甲杯对桌面的压力大于乙杯对桌面的压力10.如图,量筒中盛有40mL水,将量筒上表示体积的刻度值换成质量的刻度值,便可以制成"质量秤",某些小物块放入量筒中后,就可以直接读出该物块的质量,以下说法正确的是A.该秤的零刻度线在量筒的零刻度线处B.该秤的分度值为1gC.该秤能称量的小物块质量最大为60gD.该科可称量质量小于40g的实心小铁块质量11.如图,将一瓶500mL的纯净水倒置在水平桌面上,它对桌面的压强最接近下面哪个数据A.物理课本平放时对桌面的压强B.一元硬币水平放置时对桌面的压强C.中学生站立时对地面的压强D.一枚普通鸡蛋静止时对桌面的压强12.小华同学对"阿基米德原理"进行了实验验证时,对物块下表面刚接触水面时(图甲)到下降到、溢水杯中水对容器底浸入水中一定深度处(图乙)这一过程进行分析,若物体受到的浮力为F1、溢水杯对地面的压强为p、小烧杯对地面的压强为p,它们随物体下降距离h的部压强为p012变化图像正确的有A.1个B.2个C.3个D.4个二、填空题(本大题共7小题,每空1分,共24分)13.(4分)用手边的铅笔可以做很多物理小实验.(1)如图甲所示,手指压铅笔尖,手感到疼.因为力的作用是_________;(2)用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书,然后在书下垫几支圆铅笔,再匀速拉动,如图乙所示,由此可得:变滑动摩擦为滚动摩擦,可以_________(选填"增大"或“减小”)摩擦力;(3)如图丙所示,用两手指水平压住铅笔的两端,并保持静止,两手指对铅笔的压力_________一对平衡力(选填"是”或“不是");此时,两手指的感觉不同,