2023艺术字教学设计,菁选2篇.docx

2023艺术字教学设计,菁选2篇艺术字优秀的教学设计1教材分析《插入图片艺术字》选自陕西人民教育版社出版的小学版信息技术教材五年级上册第五课的内容，教学对象是小学五年级的学生。本节课是学生初步掌握信息技术的基本知识和操作技下面是小编为大家整理的2023艺术字教学设计,菁选2篇,供大家参考。艺术字优秀的教学设计1教材分析《插入图片艺术字》选自陕西人民教育版社出版的小学版信息技术教材五年级上册第五课的内容，教学对象是小学五年级的学生。本节课是学生初步掌握信息技术的基本知识和操作技能的基础的延伸。它是学生在学习word的基础上，教材为使学生能够顺利的掌握powerpoint的基础之一，是形成学生“熟悉——技巧掌握——综合运用”这合理知识的必要环节，教材目的是让学生学会打开已经存放在计算机中的幻灯片，能在幻灯片中插入图片和艺术字。他们通过以往的学习，已经基本掌握了word的基本操作，让学生自主探究完成本节课内容，教师再加以引导，对于大多数学生来说，清晰、准确地学习应用本节课的内容是很容易的。根据以上教材简析以及课标要求，我确立这节课的教学目标。学情分析在本册教材内容的教学中，学生对技能的掌握应该是难度不大的。本节课的教学对象为小学五年级的学生，他们已具备一定的计算机基本操作能力。对word也有了较熟悉的了解。通过本节课的学习，使他们能够运用“图片”来修饰幻灯片，美化幻灯片，因此学生在学习这堂课的时候，学习兴趣很高，效率也很好。另外基础好的学生，他能够通过自学完成这部分内容的学习；但是一些基础差的学生，还要在老师的引导、讲解、示范操作等过程的帮助下才能够学习掌握这部分内容。小学生知识形成的特点是：学生已学完word进行教学，可以通过学生亲自动手实践、体验感知、形成表象再构成新知，对于信息技术的教学特点更尽其然。学生是独立的个体，就有独立的情感体验。因此教学中，注重给予学生创造性发展的天地，用分析、探索的"自学方式学习，通过交流获得结论，让每位学生都有个性化的体验空间。教学目标知识与技能：1、学会打开已经存放在计算机中的幻灯片。2、掌握在幻灯片中图片与艺术字的插入。3、掌握在幻灯片中图片和艺术字大小位置的更改。过程与方法：1、幻灯片中图片和艺术字的插入。2、幻灯片中图片和艺术字大小位置的更改。情感态度价值观：1、初步培养对幻灯片框架的合理布局能力。2、培养学生的协作学习能力。教学重点和难点教学重点：学会打开已经存放在计算机中的幻灯片，能在幻灯片中插入图片和艺术字。教学难点：掌握在幻灯片中插入图片和艺术字的方法。艺术字优秀的教学设计2教材分析本节课的内容是在word中已学过“编辑、排版、修改、插入力图片及剪贴画”的基础上进行学习的，教材前的内容连贯，难度适中。旨在学生的学习过程中来培养学生的实践操作能力和审美能力。学情分析1．由于学生初步掌握了一些基本的操作技能，且有“插入力图片及剪贴画”为基础，让学生自主的汲取知识。2．由动手操作到形成掌握技能的方法过程，能够形成“插入艺术字——编辑艺术字——修改美化艺术字”系统过程。3．学生认知的难点是编排艺术字的方法。教学目标1、熟练掌握插入艺术字的方法。2、会用艺术字的工具栏修改艺术字效果。3、通过实践操作，培养学生的动手操作能力、整体感知能力和审美能力。教学重点和难点重点：掌握艺术字的插入方法，会用不同的方法添加艺术（如菜单栏中“插入—图片—艺术字”，也可以用快捷按钮直接添加艺术字）。难点：对艺术字美化方法（如编辑、设置效果、选择艺术的样式等），使得做出更有独特的标题。教学过程一、创设情境。教师打开“古诗《绝句》”，让学生看看标题是什么样子的？看到不同样式的标题，你有什么感想？小结：这首古诗的标题应用的是word中的“插入艺术字”功能编辑的，通过“插入艺术字”功能，可以编辑和设置各种各样、漂亮的标题。二、讲授新课。1、打开word，新建一个word文档。2、单击菜单栏中的“插入——图片——艺术字”按钮。打开“艺术字库”对话框，选择一种样式。3、编辑和设置“艺术字”。在“艺术字”的空白编辑区“请在此键入您自己的内容”输入文章的标题。同时对字体、字号进行设置，可以让艺术字加粗和加上下划线。练习，插入五次不同的艺术字样式，设置不同的效果，看看有什么不同。4、小技巧。先选定要插入的文字，然后打开“艺术字库”对话框，在编辑区里自动出现选定的文字，这样就需要我们再次输入了。5、完善艺术字效果。（1）调整位置。设置环绕效果后，拖动定位点能够调整艺术字标题的方向和大小。（2）美化艺术字效果。单击文档中的艺术字，出现“艺术字”工具栏，通过“设置艺术字格式、形状、文字、环绕、竖排、对齐方式、字符间距”等，达到美化的效果。提示：当输入的艺术字里有字母时，还可以设置“艺术字写字母相同高度”，达到美化的效果。6、快速打开艺