情绪障碍儿童教育之心得 儿童情绪障碍案例分析.docx

情绪障碍儿童教育之心得儿童情绪障碍案例分析下面是小编为大家整理的情绪障碍儿童教育之心得儿童情绪障碍案例分析,供大家参考。情绪障碍儿童教育之心得肖敏【摘要】摘要:情绪障碍对儿童的生活、学习等方面造成了严重的影响。造成儿童情绪障碍的原因是多方面的。情绪障碍儿童的矫正方法包括创设较好的环境和行为塑造两个方面。行为塑造的具体治疗方法有:游戏治疗、行为治疗、心理暗示、音乐治疗、水疗等。根据孩子的特点选择合适的方式方法,从而使其能够更好的发展。【期刊名称】科技创新导报【年(卷),期】2010(000)010【总页数】1【关键词】关键词:情绪障碍儿童行为矫正情绪障碍指非因智能、感官、或健康等因素直接造成的个人长期的情绪或行为反应,明显的异于其年龄或文化,且严重影响其学业、社会生活、职业技能、人际关系者。情绪障碍在特殊儿童中较为常见,它在一定程度上对儿童的成长产生了较大的影响。其中注意缺陷与多动障碍、抽动障碍、离别性焦虑障碍、恐惧症、社交恐惧症、社会功能障碍和行为问题,都给儿童的学习、交往、生活造成不便。加强对情绪障碍儿童的行为塑造,也有助于教育、教学过程的实施。情绪障碍主要是由遗传或家庭教育不当等所造成情绪异常的表现,使患儿自身感到痛苦或影响对社会的适应。情绪障碍儿童多有攻击行为、睡眠障碍、接触减少、不愿上学、成绩下降等表现［1］,这都让教育者感到头痛,教育效果往往事与愿违。情绪障碍儿童不但需要药物治疗、心理治疗、行为治疗,还需家庭治疗。其中家长教育方法对其的影响显著,如家长的过渡溺爱会对孩子的不良行为进行