湖南省长沙市雅礼中学2023（突破训练）024学年高二上学期期中考试生物试卷Word版精品.pdf

雅礼教育集团2023年下学期期中考试试卷高二生物时量：90分钟分值：100分命题人：葛漫红、荣华审题人：荣华、葛漫红一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1．如图为人体新陈代谢局部模式图，A～D分别代表人体与新陈代谢相关的四大系统，①②③为体液的组成成分。下列叙述错误的是（）A．图中①不属于组成人体内环境的液体．①②③相比较，含量最高的是③BCO2C．D是泌尿系统，肾小球参与原尿的形成D．内环境与外界环境的物质交换需要体内多个系统的参与2．“渐冻症”学名为“肌萎缩侧索硬化”或“运动神经元病”，当代著名物理学家史蒂芬·霍金所患的即为该病。该病患者的所有感觉和思维活动等完全正常，但因不明原因导致患者全身大部分运动神经元损伤，致使几乎全身所有的肌肉逐渐无力和萎缩，不能运动，包括吞咽和说话困难，直至呼吸衰竭，身体就像逐渐被冻住一样，故称“渐冻症”。下列说法正确的是（）A．患者体内损伤的运动神经元应属于传入神经元B．呼吸衰竭的原因是病灶扩展到脑干，导致脑干损伤C．患者的内脏、血管和腺体活动均受交感神经和副交感神经共同支配D．患者体内一般感受器和传入神经元是正常的，前期可以有感觉3．如图表示某时刻动作电位传导的示意图，①②③④⑤分别对应轴突上I、Ⅱ、Ⅱ、IV、V处的瞬时膜电位，箭头表示兴奋传导方向。突触前膜a释放的兴奋性神经递质乙酰胆碱作用于突触后膜b。现有某种有机磷农药能使突触间隙中的乙酰胆碱酯酶（分解乙酰胆碱）活性受抑制，某种蝎毒会抑制Na+通道的打开。下列相关叙述正确的是（）A．②表示正在形成动作电位，④表示恢复静息电位B．轴突上的Ⅱ处Na+内流、IV处K+外流均不消耗ATPC．若b表示唾液腺细胞，则有机磷农药中毒后可能出现口吐白沫的中毒现象D．若b表示肌细胞，蝎毒中毒后可能出现肌肉持续收缩的中毒现象4．下图示意斯他林和贝利斯发现促胰液素的实验过程，以下分析正确的是（）A．①是稀盐酸，作用是促进小肠黏膜产生胰液B．②是促胰液素，经血液循环运输并作用于胰腺C．若直接注射①到狗的静脉可引起②增加D．该实验过程将小肠黏膜离体，是为了排除神经调节对胰液分泌的影响5．下图是人体内雄性激素的分级调节示意图，下列叙述错误的是（）A．运动员大量服用雄性激素，可能导致器官甲萎缩B．器官乙是下丘脑，激素c为促性腺激素释放激素C．摘除器官丙，可导致激素a含量减少，激素b含量增加D．激素a和激素b对器官丙的作用表现为相抗衡作用6．下图所示为病原体感染人体后免疫细胞作出应答的部分过程，下列叙述错误的是（）A．图中所示免疫方式是体液免疫B．细胞D可由细胞C、E增殖、分化形成C．图中的细胞均能识别抗原D．当同种病原体再次入侵时，人体免疫系统发挥作用的主要过程是④⑦⑧7．有一些人体自身组织成分虽然具有抗原性，但在正常情况下，由于组织屏障，不能进入血液，因此不能与免疫细胞接触激发免疫应答，如脑组织、眼晶状体蛋白等。某人的左眼球严重损伤，医生建议立即摘除左眼球，若不及时摘除，右眼会因自身免疫而受损。下列叙述正确的是（）A．在人体发育过程中，眼球内部的抗原性物质已被完全清除B．正常情况下，人体内不存在能识别眼晶状体蛋白的免疫细胞C．眼球损伤后，眼晶状体蛋白等物质释放出来引发特异性免疫D．左眼球损伤后释放的抗原性物质运送至右眼球引发自身免疫8．鸡霍乱病原菌易致鸡死亡。1880年，巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射，意外发现全部鸡存活。再次培养新鲜病原菌，并扩大鸡的注射范围，结果仅有部分鸡存活。进一步调查发现，存活鸡均接受过第一次注射。下列分析正确的是（）A．第一次注射时，所用的鸡霍乱病原菌相当于抗体B．第一次注射后，鸡霍乱病原菌诱导存活鸡产生了抗性变异C．第二次注射后，存活鸡体内相应记忆细胞参与了免疫反应D．第二次注射后，死亡鸡体内没有发生特异性免疫反应9．某研究小组对胚芽鞘尖端进行不同条件的实验处理示意图如下。下列关于该实验的叙述，正确的是（）A．若用相同厚度无色透明的玻璃片替代云母片，实验结论不同B．光照对生长素合成的影响较小，但可影响生长素分布C．向光侧的生长素在单侧光照射下大部分运输到背光侧D．生长素能促进胚芽鞘尖端向光弯曲生长10．水稻种植过程中，植株在中后期易倒伏是常见问题。在适宜时期喷施适量的调环酸钙溶液，能缩短水稻基部节间长度，增强植株抗倒伏能力。下列叙述错误的是（）A．调环酸钙是一种植物生长调节剂B．喷施调环酸钙的关键之一是控制施用浓度C．若调环酸钙喷施不足，可尽快喷施赤霉素进行补救D．在水稻基部节间伸长初期喷施调环酸钙可抑制其伸长11．对某地灰松鼠群体中某年出生的所有个体进行逐年观察，并统计了这些灰松鼠的存活情况，结果如图。下列说法正确的是（）A．所观察的这些灰松鼠构成一个种群B．