试题-浙江-2014_浙江省磐安县第二中学2014届高三历史模拟检测试题.rar

-10-浙江省磐安县第二中学2014届高三历史模拟检测试题第І卷选择题（共48分）一、选择题：本卷共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．有学者认为:“西周的封建社会,从纵剖面看,是一个宝塔式结构,王室之下,有几级的封建,从横切面来看,统治阶级中,也存在着以亲族血缘为基础的宗族组织。”这说明西周社会在政治上A.具有家国同构、家国一体的特点B.建立了以血缘关系为基础的中央集权C.宗族组织与政治系统截然分开D.“天下为家”开始取代“天下为公”2．钱穆在《国史大纲》中讲到中国古代的一种政治制度时写道：“……遂破以军功封侯拜相之成例，而变相之贵族擅权制，终以告歇。……自此以往，入仕得官，遂有一公开客观之标准。‘王室’与政府逐步分离，‘民众’与‘政府’则逐步接近。政权逐步解放。”这种制度最有可能的是A．军功爵制B．察举制C．世卿世禄制D．科举制3．据《汉书·百官公卿表》记载：“，秦官，金印紫绶，掌武事。”空格处应是A．丞相B．太尉C．司隶校尉D．枢密院4．当资本主义经济在封建社会内部逐渐发展起来时，“详细拟定的罗马法便立即得到恢复并重新取得威信”。这说明A．罗马法本质上是资本主义法律B．罗马法在近代西方社会得到广泛运用C．罗马法内容包罗万象且条理明晰D．罗马法的某些理念具有普世性的意义5．法国托克维尔在《论美国的民主》一书中认为：美国联邦制是“为了把因国家之大而产生的好处和因国家之小而产生的好处结合起米”。对作者观点理解最全面的是A．联邦制加强了中央政府权力B．三权分立实现了分权制衡C．联邦制度适用于大国和小国D．实现了稳定与效率的平衡6．在领导德意志统一的过程中，俾斯麦成为整个德国人心目中的英雄和偶像。然而，1890年劳苦功高的俾斯麦还是被辞退了。根据德国当时的法律，辞退俾斯麦的应该是A．帝国皇帝B．帝国议会C．联邦议会D．天主教会7．清人黄遵宪在《番客篇》中写道：“国初海禁严，立意比驱鳄。借端累无辜，此事实大错。”这说明A．清朝统治者的不自信B．君主专制下的失策C．人民的生活苦不堪言D．清朝严格实行海禁8．梁启超是近代历史上“多变”的典型，经常处在“今日之我与昨日之我战”的状态。除梁启超外，康有为、严复、孙中山等很多人均是“多变”的代表，这几乎是中国近代史上的一个普遍现象。这在本质上体现了A．中国的现代化发展迅速B．近代中国社会的变迁剧烈C．西方文化冲击日益深入D．旧民主主义革命陷入绝境9．1895年，严复翻译《天演论》，宣扬“进者存而传焉，不进者病而亡焉”的思想。1916年，陈独秀认为：“求适今世之生存，则根本问题，不可不首先输入西洋式社会国家之基础。”以上材料反映的中心问题是A．“进化论”成为中国各阶层普遍接受的理论B．晚晴到民国初年中国思想界没有实质性变化C．救亡图存是当时社会思考的焦点D．中国欲改变命运必须引进西方的制度10．恩格斯在论及某场战争时说：“不管这次战争的直接后果如何，有一点是必不可免的：古老中国整个传统的经济体系将完全崩溃。……在陆地和海上打了败仗的中国人将被迫欧化，全部开放它的港口通商，建筑铁路和工厂。”恩格斯所说的“这次战争”的历史影响在于A．使中国开始沦为半殖民地半封建社会B．开启了中国近代化的艰难历程C．为中国思考制度变革提供了历史契机D．极大地削弱了清政府的统治合法性11．某学者评论义和团运动时写道：“他们站在新旧交替的世纪转折点，对已然逝去的时光作出了深情的回望，不愿意也不屑于看一眼面前金发碧眼的西洋。”这里强调的是义和团运动A．没有认识到历史发展趋势B．起到了促进历史转折的作用C．抗击外米侵略的英雄气概D．本质上依然是一场农民运动12．《帝制的终结——简明辛亥革命史》一书认为孙中山不是“资产阶级革命家”，可以把孙中山定性为“平民知识分子革命家”（简称“平民革命家”）。可以佐证这一观点的是A．“驱除鞑虏，恢复中华”B．“创立民国”C．“平均地权”与“节制资本”D．“天下为公”13.按照马克思主义的观点,所谓国体,就是“社会各阶级在国家中的地位”;所谓政体,“就是指政权构成的形式问题,指的是一定的社会阶级采取何种形式去组织反对敌人保护自己的政权机关”。以下属于国体的是A.专制主义中央集权B.人民民主专政C.民主共和制D.君主立宪制14.1980年8月,邓小平在回答意大利记者奥琳埃娜·法拉奇提出的“怎样才能避免或防止再发生诸如‘文化大革命’这样可怕的事情”时指出:“这要从制度方面解决问题。”为此,我国采取的重大措施有①完善人民代表大会制度②加强民主法制建设③中共“十五”大把“依法治国”作为政治体制改革的重点写入宪法④提出并实践了“一国两制”的伟大构想A.①②B.②③C.①④D.③④15．20世纪60年代中期的民意测验显示，大多数美国人对中国的印象是“无知