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认知盈余背景下,网络问答社区的知识传播模式探析——以“知乎”为例--第７卷第１期广西职业技术学院学报Ｖｏ１．７Ｎｏ．１２０１４年２月ｏｆＧｕａｎｇｘｉＶｏｃａｔｉｏｎａｌａｎｄＴｅｃｈｎｉｃａｌＦｅｂｒｕａｒｙ．２０ｌ４认知盈余时代，网络问答社区的知识传播模式探析以“知乎”为例——韦勇娇（华中师范大学，湖北武汉４３００７９）［摘要】知乎依靠精英与专家相结合的路线、高质量的问答、理性友好的讨论氛围等核心竞争力在众多网络问答社区中脱颖而出，成为中国现存问答类网站中的佼佼者，它的知识传播模式引起了笔者的关注。本文将从内容与推广两个维度对知乎的运营方式进行观察和归纳，试图探析认知盈余时代下知识传播的新模式。［关键词】知乎；知识传播；问答社区；认知盈余中图分类号：Ｇ２０６．３文献标识码：Ａ文章编号：１６７４—３０８３（２０１４）０１—００３０—０５Ｗｅｂ２．０技术的发展改变了传统的知识传播知乎，是近年来比较受关注的一个网络问答模式，网络问答社区的诞生正是新媒体时代下知社区，精英与专家相结合的路线、高质量的问答、识传播的新应用。它采用网络协作的方式将互联理性友好的讨论氛围等核心竞争力使知乎在蓬勃网的所有用户组成高效的社会协作网，互相解决发展的网络问答社区中脱颖而出。本文旨在从内对方提出的问题。这属于用户生产内容（Ｕｓｅｒ容与推广两个维度对知乎的运营方式进行观察和ＧｅｎｅｒａｔｅｄＣｏｎｔｅｎｔ）的一种方式。随着全球用户归纳，从中探索新时代下网络问答社区对知识扩接触互联网的门槛越来越低，ＵＧＣ网络传播模式开散、知识增长的作用，从而挖掘认知盈余时代下始变得越来越普及，在这个平台上，用户是内容知识传播的新模式。的主导者、分享的提供者，每个用户的知识贡献、１何谓认知盈余？内容分享都是“认知盈余”的产物。这类著名的“认知盈余”这个概念是美国作家Ｃｌａｙ网络应用有Ａｎｓｗｅｒｓ、Ｑｕｏｔａ、百度知道、新浪爱Ｓｈｉｒｋｙ在《认知盈余：自由时间的力量》这本书问等。由于用户的广泛参与，ＵＧＣ形式具有强大的中提出的。他对“认知盈余”的定义很简单，就用户基础，其内容资源能够快速增长而且涉及多是受过教育，并拥有自由支配时间的人，他们有学科的内容，同时在知识传播方面具备速度快、丰富的知识背景，同时有强烈的分享欲望，这些覆盖面广的特性，这对人类知识的积累和传播起人的时间汇聚在一起，产生巨大的社会效应。这到了非常大的促进作用。个概念的核心就是，随着在线工具促进了更多的收稿日期：２０１３—１２—０１作者简介：韦勇娇（１９８９一），女，广西贵港人，华中师范大学新闻传播学院２０１２级硕士研究生。３０—一认知盈余背景下,网络问答社区的知识传播模式探析——以“知乎”为例--