新教材2022人教版历史选择性必修1课时检测-第9课近代西方的法律与教化-含解析.pdf

新教材2022人教版历史选择性必修1课时检测-第9课近代西方的法律与教化-含解析--课时跟踪检测(九)近代西方的法律与教化A级——基础达标练1．罗马法是罗马奴隶制国家一切法律的总称，它既包括皇帝的命令、元老院的告示、成文法和一些习惯法，也包括公元6世纪中叶以前东罗马帝国的法律。罗马法的形成发展主要在于()A．贵族持续推进改革B．商品经济发展的推动C．民众执政经验丰富D．帝国疆域的不断扩展解析：选B根据所学知识可知，随着罗马商品经济的发展，罗马法不断完善，最终形成了罗马法体系，即罗马法的形成发展主要在于商品经济发展的推动，故选B项；罗马法的改革很大程度上是平民推动的，排除A项；罗马共和国早期，罗马平民并没有执政权，排除C项；罗马法的内容还包含共和国时期的法律，排除D项。2．公元6世纪颁布的《查士丁尼法典》保留了奴隶法，但取消了“父母可以把子女卖为奴隶”的规定；肯定了妇女继承遗产的权利；强调对异教徒的改造，甚至规定了教堂和修道院的规模和生活规则。这些规定()A．成为罗马帝国日常行为准则B．有利于缓解矛盾维系社会稳定C．适应了商品经济发展的要求D．表明罗马法具有形式主义特征解析：选B《查士丁尼法典》中涉及父母子女关系、妇女的继承权利、异教徒的相关规定，这在一定程度上保护了社会中的弱势群体，有助于缓和社会矛盾，稳定社会秩序，故选B项；题干中涉及的规定针对的是特定人群的特殊情景，不能作为日常行为准则，排除A项；题干中的相关规定和商品经济发展无关，排除C项；公元6世纪属于帝国时期，当时实行的是万民法，罗马共和国时期的公民法具有形式主义特征，排除D项。3．有学者指出，在英美法系中，法律的制定、执行和适用中，涉及程序的瑕疵往往会新教材2022人教版历史选择性必修1课时检测-第9课近代西方的法律与教化-含解析--新教材2022人教版历史选择性必修1课时检测-第9课近代西方的法律与教化-含解析--导致实体内容的无效。这表明()A．正当程序受到法律的重视B．法律的判决缺少程序环节C．程序决定法律判决的结果D．近代西方国家均重视程序解析：选A根据材料中“涉及程序的瑕疵往往会导致实体内容的无效”可知，英美法系重视程序，正当程序的基本含义是程序公平、公开和公正，正当程序一定程度上能够保证法律判决的结果，故选A项；B项材料未体现，排除；程序不能决定法律判决的结果，排除C项；仅据材料内容无法得出D项结论，排除。4．《法国民法典》颁布以来，共修改过一百多次。例如，1816年，法典中曾经废除了离婚制度，1884年又得以恢复。1970年废除了丈夫是一家之主的规定。法典调整的主要目的是()A．建立自由平等的社会B．巩固法国革命的成果C．适应社会发展的需要D．确立大陆法系的基础解析：选C材料反映了《法国民法典》颁布后不断修改、调整，随着婚姻观念的变化废除或恢复离婚制度，随着女子地位提高，废除丈夫是一家之主的规定，由此可见，这些调整是伴随着法国经济、政治、思想文化等方面的变化而进行的，其目的是适应社会发展的需要，故选C项；A、B两项与材料内容无关，D项材料未体现，均排除。5．1791年，美国联邦宪法第五条修正案规定，不经合法的程序，不得剥夺人民的生命、自由和财产；即使是为公共目的取用私人财产，也应给予公正的赔偿。这一规定()A．体现了宪法至上原则B．践行了天赋人权思想C．保证了联邦制的实施D．维护了广大民众的利益解析：选B根据材料中“不经合法的程序，不得剥夺人民的生命、自由和财产；即使新教材2022人教版历史选择性必修1课时检测-第9课近代西方的法律与教化-含解析--新教材2022人教版历史选择性必修1课时检测-第9课近代西方的法律与教化-含解析--是为公共目的取用私人财产”可知，美国注重生命权、财产权，体现了天赋人权的思想，故选B项；宪法至上是指众多法律中，以宪法为原则，排除A项；联邦制所探讨的是中央与地方的关系，排除C项；美国宪法体现的是资产阶级的利益，排除D项。6．“基督教的修道院通过抄书、办学校、建图书馆三种方式，保存、整理、研究了古代文化遗产，并对其成员及周围地区的居民进行教育，传播了基督教教义，培养了一批有初步文化素养的教职人员。”从材料中可知，基督教在欧洲的作用是()A．控制人们思想B．保存古代文化C．提供道德规范D．进行宗教迫害解析：选B依据材料中“基督教的修道院通过抄书、办学校、建图书馆三种方式，保存、整理、研究了古代文化遗产”可知，基督教在欧洲的作用是保存古代文化，故选B项。7．15～16世纪末是世界向近代转化时期。发生于这一时期，并具有向近代转化因素的历史事件或现象有()A．颁布《权利法案》B．欧洲宗教改革运动C．罗马法复兴开始D．英国通过《大宪章》解析：选B发生于1517年的欧洲宗教改革运动，反对教皇的封建统治，倡导追求财富，符合新兴资产阶级利益