教科版三年级上册科学《期末测试卷》含答案【新】.docx

教科版三年级上册科学《期末测试卷》一.选择题(共10题，共20分)1.如图所示，在做自制“热气球”的实验时，需要做一个纸罩住蜡烛，这么做的目的是（）。A.让“热气球”保持结构完整B.减缓空气加热的速度，使实验效果更明显C.更集中地加热空气2.空气是一种（）。A.单一的气体B.由三种气体组成的气体C.由很多种气体组成的气体3.（）指的是一个地方在某一段时间里大气的冷暖、阴晴雨雪以及风等情况。A.气象B.气候C.天气4.小明计划在学校测量气温，应选在（）测量更为准确。A.教室里B.操场上C.大树下5.小雨是指24小时的降水量为（）。A.＜10毫米B.10∽25毫米C.25∽50毫米D.50∽100毫米6.一般来说，一天当中（）的时候气温最高。A.上午八点B.下午两点C.傍晚六点7.有一杯水和一杯白酒，用哪种方法能把它们区分出来？（）A.用眼看B.用手摸C.用鼻闻8.气象预报通常会报一天（24小时）内的最高气温和最低气温。最高气温一般出现在（）。A.中午10至11点B.下午2至3点C.下午4至5点9.一杯浓盐水的杯底还有未溶解的盐，我们可以用（）的方法使杯底的盐溶解。A.不断搅拌B.往杯中加水C.使杯中的水蒸发10.如图所示，将一只气球放入细口瓶里，气球嘴翻套在瓶口上，然后用力从气球口吹气，则下列说法正确的是（）。A.气球不能被吹大B.气球只能被吹大到一定的程度C.气球可以被吹大到整个瓶子D.以上说法都不正确二.填空题(共10题，共46分)1.物体的（）程度，我们称为温度，物体的温度可以用（）进行测量。对一个物体来说，物体（），温度下降；物体获得热量，温度（）。2.（）是固态的水，有一定的（）和（）。3.我们常用的温度单位用符号（）表示，读作（）。4.水在自然界有（）、（）、（）三种存在状态。5.测量风向的仪器叫（），测定风力的仪器叫（）。6.要知道气温是多少，或者了解一天中气温是怎么变化的，需要我们利用（）进行测量。7.可溶性的固体物质在水中溶解的快慢与（）、（）有关。8.如图，旗帜招展、柳枝摆动，我们就知道了（）的存在。9.风向指风（）的方向。如东南风是由（）向（）吹的风，箭头表示为：（）。10.如果一直让水的温度（），那么水就会结冰。三.判断题(共10题，共20分)1.不能溶解在水里的物质都可以用过滤的方法分离出来。（）2.把矿泉水喝光后，拧紧瓶盖，这时矿泉水瓶中没有任何物质。（）3.测量气温应该定时定点，最好在阳光下测量。（）4.通过长期的天气观察和记录，我们能更好地找到天气变化的规律。（）5.天气预报说空气质量为“优”通常指大气中主要污染物的浓度低。（）6.在一般情况下，水是白色的。（）7.有些物质能溶解于水，有的很难溶解于水。（）8.云是由小水滴和冰晶组成的。（）9.不同地区的空气冷热不同就会形成风。（）10.体温计读数时,我们可以拿它的任何地方。（）四.连线题(共1题，共5分)1.将天气指标与相关知识连起来。降水量共8个方向气温单位是毫米风向单位是摄氏度风速共13级云量多少多云、阴天、晴五.填表题(共1题，共12分)1.根据自己的生活经验和实验中获得的知识，来填写下面的表格。答案是肯定的就画“√”，答案是否定的就画“×”。六.简答题(共5题，共30分)1.你知道人们是怎样把海水中的盐分离出来的吗？说说你的认识。2.食盐和水是怎样分离的？分离后水到哪里去了？3.云主要有哪三种基本形态？4.小花将一块糖放进了一杯50毫升的水中，他想要加快糖的溶解，现在桌面上有玻璃棒、研钵和一杯50毫升的热水，请你帮帮他，该如何做？5.生活中，你见过哪些水蒸气的现象？（至少写出三种）七.综合题(共3题，共28分)1.请根据下面11月第一周天气日历记录表回答问题。1.根据记录表可以发现：11月第一周的最低气温是（），平均气温是（）。2.11月1日的记录有一部分损坏了，但小红那天正好担任学校升旗手，他清楚记得国旗升到旗杆顶端后。立即随风向南完全展开，据此可以判断：当时刮的是（）。A.南风B.北风C.南北风3.当时风力为（）。A.无风B.微风C.大风4.这一周出现最多的是（）（填“晴”“多云”“阴”），出现最多的风向是（）。风力的大小以（）（填“无风”“微风”“大风”）为主。5.有一天，小红观察到摄氏温度计上显示温度如图，应读作（），写作（）。这个温度和记录表中11月（）日的相同。6.小红应该把（）测量到的温度记录为当时的气温。A.室内B.室外阳光下C.室外阴凉通风处7.对照记录表，我知道11月2日的云量图是（）。A.B.C.2.小明想知道食盐在冷水里溶解得快还是在热水里溶解得快，下面是他设计的实验步骤。请你对他的实验步骤做出修改。（1）在1号杯子里倒50毫升冷水，在2号杯子里倒100毫升热水。（2）先称出10克细盐倒在冷水杯里，再称出15克粗盐