素质拓展活动策划书.pdf

心理素质拓展策划书第四组\心理素质拓展活动策划书一、活动背景目前在校大学生生活缺乏规律，日益懒散，缺少户外锻炼，缺乏团队协作精神，基于此，为丰富同学们课余生活，缓解学习压力，增近同学们之间互相交流与沟通，培养大家的团队协作精神，增强大家的团队意识，决定开展一次大学生心理素质拓展训练活动。二、活动名称《过河“拆”桥》三、活动主题培养团队协作能力、应变能力，队员之间的交流四、活动口号拆掉陌生的隔阂，搭起心灵的桥梁五、活动目的〔一〕鼓励同学们将本专业的理论知识运用在实际生活中，做到学有所用、活学活用。〔二〕促进同学们的团队协作能力、与人沟通能力，创新能力等综合能力素质的提升。〔三〕一定程度上扩大本专业的知名度，激发大家对心理学及心理健康问题的关注，促进本专业在校得到进一步的发展。〔四〕为调节紧张的学习生活，丰富同学们的校园生活。六、活动对象成都中医药大学管理学院应用心理学2012级，2013级全体同学七、活动时间201312月6日八、活动地点药学楼门前空地九、活动流程（一）前期准备1、提前宣传并统计参加人数2、裁判员适应场地、分配物资进行演练3、准备活动所需物资及道具4、工作人员熟悉场地与工作流程，开始布置各标记点（二）活动阶段热身小游戏——松鼠与大树1、将参加人员分为三人一组，一人扮演“松鼠”，其余两人双手搭成一个圆圈扮演“大树”，并将松鼠圈在其中。2、所有小组准备就绪后，听主持人口令。3、当主持人喊道“猎人来了”，所有“大树”不动，所有“松鼠”必须离开原来的“大树”，重新寻找新的“大树”。4、当主持人喊道“着火了”，所有“松鼠”不动，所有“大树”扮演者必须离开原来队友，重新选择队友组成新的“大树”，并将一只“松鼠”围在圈中。5、当主持人喊道“地震了”，所有人员打乱，重新组成三人组，按照两个人扮演“大树”把一只“松鼠”圈起来。原来扮演“大树”的可以扮演“松鼠”或者“大树”，扮演“松鼠”的也可以扮演“松鼠”或者“大树”正式游戏——过河“拆”桥活动规则1、将参加人员每10人分为一个小组，道具组提供应参加者两种选择：①6个大纸板，2个小纸板。②5个大纸板，4个小纸板。参加队伍商议后自由选择〔*每个大纸板可站2人，每个小纸板可站1人〕2、队伍一起出发后，在到达第一个十字路口时，必须将队伍分为两个小队，按两个方向同时前进〔*每个小队人数至少1人，最多9人，人数自定〕3、要求每对人员只能借助纸板向终点前进，并且脚不能踩在除纸板以外的地方，否则原地休息15秒。4、路途中如遇到2面小红旗，则有一次翻旗时机，一面是原地休息15秒，一面是船票一张；或者一面是原地休息15秒，一面是炸弹。5、如遇到河流，使用船票，则纸板可直接放在河面上。假设没有船票，则纸板需跨过河流安置。6、如遇到山峰，使用炸弹炸山，则纸板可放在山上或者越过山。假设没有炸弹，则必须跨过山放纸板,且队员必须手牵手过山。7、如遇到剪刀，则必须把纸板剪下三分之一8、如遇到知识问答,则须从纸箱中抽出一题答复,答对继续前进,答错休息15秒9、如遇到唱歌,就按规定唱.评分细则1、按所有队员都到达终点的用时分为第一、第二、第三……以此类推分为6个等级。第一名基础分为100分，第二名为90分，第三名为80分，第四名为70分，第五名为60分，第六名为50分。2、假设队员脚离开了纸板，踩在了地面上，视为犯规；没有使用船票却把纸板放在了河上，也视为犯规。3、犯规一次扣6分。4、在每队的基础分上减去犯规扣去的分数，所得分数为每队最终得分。场地布置1、用绳子在地面围出六块2.5mX12m的长方形，在长方形的一端为起点,一端为终点。2、在地图上设置河流、山峰、炸弹、船票、剪刀假设干十、人员分工1、场地布置：杨小英、吴菲、吕霞、梅梅、吴海云、龚雪2、主持人：陈航3、计时人员：于红、秦璐璐、周昕桐、吕霞、龚雪、吴菲4、监督人员：杨小英、吴海云、梅梅、安丽蓉5、礼品发放人员：安丽蓉6、卫生打扫人员：杨小英、陈航、吴菲十一、注意事项1、主持人在活动中需尽量保障参与同学的安全并在活动评分中秉持公正公开的原则并维持好活动秩序。2、工作人员必须保证每个参加活动的同学清楚明白游戏规则。3、保证每位参赛者的安全，防止发生不必要的意外。4、活动过程中工作人员不得擅离职守，并且保证活动道具的够质够量。5、活动结束后清理卫生后再离场。十二、活动道具绳子6卷、钉子1盒、封口胶2卷、便利贴、纸箱20个、红色卡纸2张