高中信息技术网络信息下载教案沪教版必修.pdf

高中信息技术网络信息下载教案沪教版必修--网络信息下载（必修）一、基础说明1、模块:高中信息技术基础2、年级:高中一年级3、所用教材版本:上海科技教育出版社4、所属章节:第二章第三节5、课时数:45分钟（计算机房讲课）二、教学设计1、教学目标:巩固信息搜索方法,了解文字、图片、网页及文件下载基础方法,掌握不一样方法下载并保留信息,初步体会信息资源管理汉字件管理关键性。2、内容分析:本课是关键围绕网络信息下载展开教学,本节关键是文件下载基础技巧,关键包含建立分类目录、使用浏览器直接下载和利用专用软件下载文件等。本节意在培养和提升学生利用网络获取信息能力,锻炼学生自主学习和协作学习意识,培养学生良好信息素养,为以后学习和发展奠定良好基础。。3、学情分析:因特网信息下载是学生比较喜爱内容,但我们学生知识基础个体差异比较大,层次分布比较显著。假如不能设计合理有效下载目标让同学们去练习,极难达成很好效果。教学中既要重视基础知识又要注意知识拓展,确保每一个学生都能得到很好锻炼和提升。4、设计思绪:本节课关键内容偏重实践,所以本堂课设计思绪是从具体案例入手,用任务驱动方法引导学生进行实践操作,在操作中引导学生多思索、实践,最终从实践中总结经验,形成一定技能,最终达成灵活应用目。老师关键任务在于设计学生感爱好任务,主动引导学生参与,调动学生主动性,合适帮助基础较差学生。三、教学过程对学生学习过程观察教学步骤老师活动学生活动和考查立刻间及设计意图投影:显示奥运会图片看、听创设情况课前播放音乐《北京欢迎你》3’高中信息技术网络信息下载教案沪教版必修--高中信息技术网络信息下载教案沪教版必修--搜索方法和技巧(复习)问:上节课已经学习了信息检索方法导入新课及技巧,搜索到部分有用信息,为了2’以后使用方便,我们怎样才能把信息学生思索复习上堂课内容,导保留到计算机里呢？回复问题入新课答:网络信息下载投影:请一个同学上来演示:搜索并1、找一个这个任务比较轻易激下载MP3《北京欢迎您》。动手能力发学生爱好,能让学强学生来生很快进入信息技术演示操作课堂气氛,基础通常过程,其同学能够学习到一个创设情境她同学观文件下载方法。基础问题引入看。很好同学能够打开她5’老师:请同学们思索还有没有其它方2、学生思们思绪,为后面教学法下载音乐索、讨论打下伏笔。投影:请阅读教材P18-19,思索:假【前后两排四个同学如下载文件较多,怎样来管理这些文为一组,相互讨论,件？1、学生阅协同完成任务】新授:【任务1】:(学生分组完成任务)读教材并1、让学生掌握文件建立分类在D盘建立以自己班级+姓名文件夹,讨论夹建立方法,同时初目录在姓名文件夹下按音乐、图片、网页、2、学生实步体会信息资源管理7’文件建立分类文件夹。践操作汉字件管理关键性强调:养成建立和使用信息分类目录2、老师指导基础较习惯,方便以后管理和使用。差学生1、学生经阅读P19-21分组完成下列任务过阅读教【任务2】打开第29届奥运会网站,并1、结合操作任务让材,组内把首页保留在自己建立对应文件夹中。学生掌握浏览器直接讨论,掌【任务3】下载奥运会会徽图像和吉祥下载信息方法。握信息下物图像,并把图片保留在自己建立对2、老师指导基础较新授:载基础技应文件夹中。差学生浏览器直巧,完成【任务4】搜索现代奥林匹克运动诞生,接下载信任务。以文本方法保留于自己文件夹中。息【新增任务】下载长沙市某景点图片、18’文字信息。对基础很投影:下载网页、图片和文本方法。分层次教学好学生增（学生归纳）加任务【任务5】使用Flashget下载MP3《北1、学生经京欢迎您》（完成任务后请提交以自己过组内协1、结合操作任务让班级+姓名文件夹）作完成任学生掌握浏览器直接利用软件【新增任务】下载自己喜爱MP3务,提交下载信息方法。下载信息作业2、老师指导基础较8’差学生。2、学生思索并回复老师提问:还有哪些常见下载软件？常见下载高中信息技术网络信息下载教案沪教版必修--高中信息技术网络信息下载教案沪教版必修--投影:常见下载软件。软件、两老师提问:下载软件与直接下载比,种下载方有什么特点？法异同。投影:两种下载方法对比。经过小结学生任务,激励和表彰学生,激老师:小结学生完成任务情况。小结任务励学生愈加好完成任完成情况课堂总结务。3’回顾本课,对所学内投影:知识点框架学生回顾容作总结,加深印象。经过搜索相关信息,使学生得到锻炼和提拓展2’问题:怎样下载网页中Flash动画?探究完成升任务操作方法。四、教学反思这节课非常活跃。学生对学习内容非常感爱好,伴随任务展开学生很快融入到任务讨论和实践操作中。本堂课内容较浅,因为时间问题,有些方法和技巧没有预设深入。还有很多需要完善细节问题。高中信息技术网络信息下载教案沪教版必修--