英语写作指导步骤市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

写作指导第一步：明确体裁，掌握格式依据情景提醒首先要弄清写何种体裁文章，是记叙文、阐明文、应用文，还是议论文等。理解书信、日记、告知（口头或书面）、便条等格式。弄清书面表示要求用何种人称，用第一人称，第二人称，还是第三人称来写。依据所给材料信息拟定短文基本时态。第二步：捕获信息，组织关键点在审题阶段，考生应对关键点已经有一个基本了解。此时，在认真审题，搞清题意基础上，应逐一地完整无缺地把内容关键点列出来（普通为5—8个关键点），用明白、恰当、得体语言表示出来；其次要尽也许消除汉语式英语表示方式，更不能逐字逐句地将汉语译成英语，使得文章支离破碎。第三步：谴词造句，准确表示高考英语书面表示评分时应注意主要内容有：内容关键点、应用词汇和语法结构数量和准确性、上下文连贯性及语言得体性。它不但要求考生能够依据提醒和要求准确表示出关键点，而且还要求考生在写作中能创造性地表示相关关键点。同时，考生必须注意，全部创新必须以准确性为前提。考生应尽也许使用自己熟悉、见过，利用较自如词汇或表示方式，冷静思考，扬长避短。1、遣词遣词基本原则是准确、生动、形象，符合习惯。但是，有时由于受中文干扰，有考生往往紧抠着提醒中某个中文词语绞尽脑汁地去找所学过等同该词英文词语，不但浪费了时间，更主要是往往选取词不恰当。碰到这种情况，能够采用转译法，用同义词、近义词，甚至可用反义词转代表示。2、造句在造句时，考生要注意下列三点：1）句子既要生动，又要简明扼要。2）在写作中应避免使用相同长度相同句型，而应注意句式改变，如长短句结合，简朴句、复杂句和复合句并用，还能够使用简化句等；一些较复杂结构如独立结构、分词结构等也能够使用。3）能够使用一些特殊句式，如强调句、感慨句、倒装句等，增强语句表现力，以期增长文章“亮点”。3、高考书面表示如何利用较复杂结构1）改变时态Thebellisringingnow.(普通)Theregoesthebell!(高级)2）改变语态Peoplesuggestthattheconferencebeputoff.(普通)Itissuggestedthattheconferencebeputoff.(高级)3）使用不定式Heissokindthathecanhelpme.(普通)Heissokindastohelpme.(高级)4）使用过去分词Onceitisseen,itcanneverbeforgotten.(普通)Onceseen,itcanneverbeforgotten.(高级)5）使用v.-ing形式Iftheweatherpermits,I’llcometomorrow.(普通)I’llcometomorrow,weatherpermitting.(高级)6）使用名词性从句Tohissurprise,thelittlegirlknowssomanythings.(普通)Whatsurpriseshimisthatthelittlegirlknowssomanythings.(高级)7）使用定语从句Thegirlisspokenhighlyof.Hercompositionwaswellwritten.(普通)Thegirlwhosecompositionwaswellwrittenisspokenhighlyof.(高级)8）使用状语从句Ifyoucomebackbeforesixo’clock,youcangoout.(普通)Youcangooutonconditionthat(providedthat)youcomebackbeforesixo’clock.(高级)9）使用虚拟语调Ifyouhadtakenmyadvice,youwouldn’thavefailedintheexam.(高级)10）使用倒装句Theteacherdidn’tcomeuntilhefinishedhishomework.(普通)Notuntilheteachercamedidhefinishhishomework.(高级)10）使用强调句型ProfessorLinteachesusEnglish.(普通)ItisProfessorLinwhoteachesusEnglish.(高级)第四步、整理成篇，行文连贯众所周知，要写出清楚流畅文章，需要把文章中各部分巧妙地连接在一起。这样可使文章自然而别致，并能层层展开主题句，完整地表示中心思想。考生答题时要依据所给条件、提醒、将事情发展过程合理排列成文；同时要注意文章逻辑要清楚，先写什么，后写什么，并应注意句与句、段与段之间连贯；要能够使用一些惯用表示时间顺序、方位关系、因果关系等逻辑概念过渡词语，将句子按英文习惯连贯成篇。切忌按中文意思，随意排列组句。过渡词是一个关系指导词，普通由副词或起副词作用短语