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(完整word版)网络传播学概论重点--网络传播学概论第一课互联网发展历史一、国际互联网的发展历史国际互联网的发展经历了4个阶段：1969—1985：初步形成阶段；1985—1995：渐进发展阶段；1995—2003：规模高速扩张阶段：2003年至今：两大方向：在“网内”实现Web2.0式传播；在“网外”呈现媒体融合状态。二、我国互联网的发展历史我国互联网的开发建设比美国晚20年左右；1995年，基本上与世界网络保持了同步的态势。发展历史分3个阶段：20世纪80年代初开始筹划至1994年4月正式接入互联网；1994年至2001年“三网融合”目标的提出；“三网融合”目标的实施与发展阶段。第二课一、人类信息传播阶段二、网络传播特点与优势：1、传播与更新速度快、成本低2、信息量大、内容丰富3、低成本全球传播4、检索便捷5、多媒体6、超文本7、互动性三、“新媒体”的界定P10四个角度：1、“数字化”、“互动性”是新媒体的根本特征。2、“新媒体”是一个相对的概念3、“新媒体”的“新”是以国际标准为依据。1(完整word版)网络传播学概论重点--(完整word版)网络传播学概论重点--4、“新媒体”是一个宽泛的概念。第三课、Web2.0的传播理念（了解理论的应用、阴影不用背）一、长尾理论：在任何一组东西中，最重要的只占其中一小部分，约20%；其余80%尽管是大多数，却是次要的。优点：成本低、风险低、效益高、选择多元化缺点：收益时间长在Web2.0时代，公司的利润不再依赖传统20%的“优质客户”，而是许许多多数量庞大的原先被忽视的客户；长尾理论因此也成为Web2.0商业价值的重要诠释。该理论本质上强调“个性化”和“小利润、大市场”。Google和亚马逊都是典型的例子。二、六度分隔理论：该理论认为，你和任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过六个，也就是说，最多通过六个人你就能认识所有的人。在Web2.0时代，六度分隔理论可以让现实世界的60亿人通过互联网，建立紧密的联系。每一个Web2.0网站都是网络中的一个提供社会网络服务（SNS）的站点。类似“150”法则（MSN）三、公共领域理论：通俗地说，它是一个介于国家和社会之间的公共空间，公民可以在这个空间中自由发表言论，而不受国家的干涉。在这个空间内，公民间的交往是以阅读为中介、以交流为中心、以公共事务为话题的“公共交往”。人类活动的现实世界区分为三个领域：私人领域、社会领域和公共领域。网络论坛、博客、贴吧等都是构成网络公共领域的具体形式。例如：媒介技术的不断进步影响着美国总统的政治营销手段。20世纪30年代的罗斯福与收音机；60年代约翰.肯尼迪与电视；2008年的奥巴马与Web2.0。四、后现代主义思潮：20世纪60年代以后，主要表现为媒介主导传播、消费主义蔓延、大众文化盛行。90年代以后，网络大规模发展，全球一体化趋势使后现代主义思潮成为全球主导的文化模式。非中心性、平面性、无深度性、商品性和大众化是这种文化模式的主要形式。在其功用的问题上，有两种观点：一个认为其专讲摧毁和否定；另一个认为其还蕴含着积极、肯定、建构性的内涵。其建设性功用表现为：1．倡导创造性，2．鼓励多元的思维风格，重构世界的多样性；3．倡导对世界的关爱；4．主张建立关于生活世界的生命哲学，真正关心人，教化人。Web2.0时代的网络传播有着鲜明的后现代性，其社会意义也体现出多重性。第一，表现形态的虚拟性与“超现实”第二，传播主体的个人化与“去中心化”第三，传播方式的交互性与内爆第四，传播语境的“超时空”第五，表现形态的多媒体化与“视觉快感”第四课、网络传播方式（网络人际传播、网络群体传播、网络组织传播、网络大众传播）一、网络人际传播2(完整word版)网络传播学概论重点--(完整word版)网络传播学概论重点--①含义：人际传播也称人际交流。它指个人与个人之间的信息传播活动，是社会生活中最直观、最常见、最丰富的传播现象。传统的人际传播的方式有：谈话、书信、打电话等。例：网络中实现人际传播的方式以下两种为例：1．E-mail2．网上聊天②特点：1．网络人际传播是一种以文字交流为主的传播文字便于清楚地表达深刻的思想；有助于加强传播的效果。2．网络人际传播具有广泛性网络使人们可以不断地变换交流的对象，这些交流对象的来源也更加广泛，基本上打破了地域的局限性。3．网络人际传播常常具有偶然性4．网络人际传播具有匿名性5．个体在网络人际传播中具有多重性③最大优势：具有交互性，或者说信息的可反馈性。④最大局限性：接受者的数量非常小。⑤网络人际传播的利用：（一）个体对网络人际传播的利用1．网上积极的人际交流，能扩展人们的交际范围与能力，增加不同地域、不同文化背景的人们的交流机会。2．网上人际交流如Ｅ-mail可以有效地提高工作效率。3．网上交流