化学教学中如何培养学生的环保意识.pdf

化学教学中如何培养学生的环保意识环保已成为当今最热门的话题之一。我国对环境的治理起步较晚,人民群众的环境意识和环保观念也很淡薄,而现在的污染又很严重,是当今各国面临的重大难题。许多污染物的成分、特性、形成过程、对人类产生的危害以及如何防治等,都与化学教学内容有着密切的联系。化学是一门与环境保护密切相关的学科,寓环保教育于化学教学中是每位化学教师义不容辞的责任。而中学生正处于世界观与人生观形成的的关键时期,环保意识一旦形成,对其一生的社会行为乃至对整个中国的经济发展与环境保护,会产生巨大的影响。下面我谈谈我在教学中如何培养学生的环保意识。一、化学课堂教学要渗透环保意识产生,要让学生深刻认识化学与环境的关系,了解污染的原因及如何保护环境等。为了做好环保教育工作,作为化学教师平时应收集积累一些环保信息和先进科技成果,把收集到的资料自然渗透到教学中,使化学教学生动活泼,耐人询问,联系实际。例如:在进行一氧化碳性质的教学时,要向学生介绍一氧化碳是大气污染物之一,它可以与人体内的血红蛋白结合,轻者使人昏迷,重者使人死亡。例如,1984年印度的地下毒气(CO)罐泄漏,造成25000人死亡和50000人双目失明。在讲有机氯农药污染时,要学生明白,有机氯农药易残留不易分解,且易富集在生物体内。如:DDV可通过食物链富集损害神经,能发生慢性中毒,致癌。我们要淘汰有机氯农药使用有机磷农药,最好用虫治虫,用菌治菌的办法。这样可以调动学生的学习化学的积极性。二、化学实验过程中,要进行环保意识的渗透化学实验是化学教学的重要组成部分,同样担负着对学生进行环保教育的重要职责,且比课堂教学更有直观性。要经常向学生介绍常用化学试剂的有关性质、储存和使用知识,以及预防环境污染的措施。如存储硝酸时,要用棕色瓶存放在暗处,以免见光分解挥发,污染空气。溴的存储要用水加封液面和用蜡封瓶口,溴水现配现用,防止溴蒸气逸散空中污染环境。实验操作中,还要教育学生一定要严格遵守操作规程进行操作,防止学生一味追求趣味而乱动手摆弄。在制取有毒气体时,尽量利用少量的反应物来制取少量的有毒物质,把污染减少到最底程度。还要要求学生每次实验完毕的废液,一定要按指定处倾倒或回收,严禁胡乱倾倒。另外,在制取有毒物质时,要不断改进实验装置。如制取二氧化硫等有毒气体时,对制取和尾气处理要不断的改进。要让学生认识到社会是不断进步的。三、化学课外活动中,加强环保教育为了使环保教育更结合生产实际,可以组织课外流动到现场去教学。带领学生参观水泥厂、造纸厂等地主,了解一下工厂在处理工业三废方面做了哪些具体的工作,用了什么样的设备来转化三废,还可让学生动脑,设想对尾气的处理意见和废液的转化利用,怎样变废为宝等。还可通过展览和板报等形式多种途径扩大环保教育影响,增强环保意识。另外,要教育学生在日常生活中,从自身做起,从点滴做起,时刻牢记环保使命,合理分类存放生活垃圾,不使用污染环境的物品,不浪费资源等。努力将环境污染降到最低程度,保护好我们美丽的家园。总之,利用化学教学培养学生的环保意识,有着其他学科所不具备的优越条件。我们应充分利用这一点,为保护好我们的生活环境,做出自己应尽的努力。