教案-北京-2013_四年级数学上册 多位数的大小比较 3教案 北京版.rar

1多位数的大小比较教学目标知识与技能：加深学生对多数位的认识和理解。能总结出比较多位数大小的方法，并能进行灵活的运用。过程与方法：探究，小组交流，集体交流。情感态度价值观：通过小组交流，集体交流的方式增加同学们的合作意识，培养同学们学习数学的兴趣。学习重点多位数的大小比较的方法总结和运用。学习难点比较方法的灵活运用。媒体使用多媒体教学过程教学环节学生活动设计意图导入1谈话导入你知道中国最长的河流是哪一条吗？生：答知道它的具体长度吗？在世界上他也是最长的吗？出示幻灯片：亚马逊河全长6440千米；长江全长6300千米；尼罗河全长6695千米；密西西比河全长6020千米。中国乌苏里江890千米。默读下列信息师问：在下列河流中哪个最长，哪个最短，你能给他们排序吗？生排序师问：你是怎么比出来的说说你的想法。生总结方法今天，我们一起来研究多位数大小比较的方法。出示幻灯：中国人口密度分布图师：2000年中国进行了一次人口普查，老师选取了一些有代表的城市。请你从中任选两个城市比较他们人口多少？师：你为什么比得这么快啊？黑板上展示学生比较的结果：师：所以，我们在比较多位数的大小是要先？师：大家比得都是位数不同的，相同的会比吗？师展示学生比较的结果。师：说说你是怎样比得？师：现在，老师问题的难度增大了，你能给六座城市按照人口数排序吗？师：你排得这么快，能说说你的方法吗？总结方法师：同学们总结的很好，把同学们的话归纳一下，就是这两句话：幻灯展示：位数不同比大小，位数多的大，位数少的小。位数相同比大小，高位比起就知道。练习：比较大小，说说你的方法926157○183654040102○3985626539○263483784600○3768400由大到小的顺序排列下面的数。4670038467308046070380比较下面每组数中两个数的大小，说说你是怎么想的？29000米○29000千米80000＋500○50000＋8000889500○850万四十一万零二百○409300小结：说说这节课你有那些收获。生思考回答生思考全班交流学生总结位数不同的数，位数多的大，位数少的小。位数相同从高位比起。生：看图观察北京13820000人天津10010000人上海16740000人香港6780000人澳门440000人重庆30900000人选城市比较全班交流，选三组交流。说明自己的理由：澳门人口6位数，香港是7位数。生：总结看位数，位数多的大，位数少的小。举例：北京上海位数相同，从最高位比起……试说三组生试做黑板上展示一组生总结按位数分类同位数再比练习、交流。旧知识作为铺垫，学生总结万以内数比较大小方法。通过比较城市人口数的多少，总结出多位数大小比较的方法。巩固多位数比较大小的方法