在线下载-热能与动力工程专业课程教学进程表.doc

热能与动力工程专业培养计划指导思想发扬上海交通大学一个多世纪来优良的办学传统，不断更新教育思想和观念，树立素质教育、终身教育、创新教育的观念，使人才培养朝“专才向通才、教学向教育、传授向学习”转变，全面推进素质教育，为社会输送“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美等全面发展的优秀人才。本专业是由“内燃机”、“叶轮机械”、“热能工程”和“制冷与低温技术”等专业整合而成的大专业。要发扬传统学科的基础优势，重视学科发展中的交叉、互补，优化课程结构，抓好知识结构的综合与优化，使教学内容不断适应能源与动力领域科学技术的发展，以及社会对人才培养的要求。在坚持理论联系实际，知识、能力、素质协调发展原则下，强化实践性教学环节，以提高学生综合运用所学知识处理实际问题的能力。为适应学分制的要求，增加选修课门类和学生选课、选师、选时的自由度。允许学有余力的学生跨院、跨年级、跨专业选课；以及选修研究生的课程，以利学生个性发展和潜能的发挥。培养目标本专业主要结合国家能源发展与优化利用政策，为航空航天动力工程及自动化、汽车动力工程、电厂热能动力及自动化、制冷及低温技术、能源与环境工程等领域培养德、智、体、美全面发展，知识、能力、素质协调发展，能分析和解决问题，适应社会需要，胜任“热能与动力工程”领域的各项工作，在计算机应用技术方面具有一定专长的"宽厚、复合、开放、创新"型的高级专门人才。基本要求热爱祖国，拥护共产党领导，坚持四项基本原则，拥护改革开放，遵纪守法，热爱劳动，掌握马克思辩证唯物主义基本原理，结合当代社会环境，充分建立为社会主义现代化建设的强烈事业心和责任感。扎实地掌握工程热物理的基础理论、基本知识和技能，了解科学前沿及发展趋势，具有热物理过程理论分析，数值计算和实验研究的初步能力。掌握本专业所必需的数学、物理、力学、机械学、电路和电子技术以及自动控制的基本知识和能力；有较强的计算机应用技术和技能。掌握主要热能设备、热力发动机的设计、运行及试验研究所需的专业基础知识和基本技能；并能胜任热能动力系统（或制冷循环）的优化分析、运行管理和技术改造。掌握一门外国语，能顺利阅读本专业书刊，有初步的听、说、写能力。身体健康，具有良好的文化修养、心理素质和创新意识。学制与学位实行弹性学制，允许学生在取得规定的学分数后提前毕业；也允许延长学习年限，但一般不超过六年。学生修完本专业培养计划规定的课程及教学实践环节，取得规定的学分，德、智、体考核合格，按照《中华人民共和国学位条例》规定的条件授予工学学士学位。课程体系构成本专业课程体系主要由人文社科、经济管理、自然科学、外语、体育、计算机以及专业课程组成，通过力学与工程热物理、机械工程、控制工程三大模块主干课程以及各自学科方向课程等学科基础课和专业前沿特色课程的学习，使学生具备现代科技发展需要的知识结构，具有坚实的理论基础和广泛的热能动力机械及系统的研究与开发、运行与控制以及管理方面的专门知识。突出计算机技术在热能动力机械及系统的设计制造、控制与管理方面的应用。各模块的学分、学时安排和比例如下：课程类别必修课课内学时（学分）选修课学时（学分）占总学时比例人文社科类198（11）108（6）10.93%经济管理类72（4）2.57%自然科学类468（26）108（6）20.58%外语类216（12）72（4）10.29%体育类72（2）90（3）5.79%计算机类54（3）36（2）3.21%学科基础类909（50.5）216（12）40.23%专业方向类180（10）6.43%总计1917（104.5）882（47）100%注：体育类除表列外，还需选修体育（5）。本专业主干课程体系本专业主干课程是：理论力学、材料力学、流体力学、工程热力学、传热传质学、热工测试技术、燃烧学、机械振动及噪声学、热能与动力工程基础。本专业实践性教学环节和上机安排本专业实践性教学环节和上机安排见下表：序号名称周数学分备注1军训232教学实习(金工实习）463机械设计基础课程设计234控制技术课程设计11.55专业课程设计34.5其中上机50学时以上6生产实习467毕业设计(论文)1827其中上机100学时以上8人均上机时间300学时以上9人文、社科模块的实践教学162学时以上10课程实验136学时小计3451课外实践活动安排与要求人文、社科模块课程的课外实践活动有统一的教学安排。学院鼓励学生利