动生电动势与感生电动势(1).pptx
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动生电动势与感生电动势(1).pptx
第16章电磁感应及电磁场16.2动生电动势与感生电动势即将介绍的16.2的内容是:从场的角度来揭示电磁感应现象本质研究的问题是:动生电动势对应的非静电场是什么?感生电动势对应的非静电场是什么?引起磁通量变化的原因1)稳恒磁场中的导体运动,或者回路面积变化、取向变化等动生电动势设电源电动势的方向是上式的积分方向解方向沿轴反向已知例4在空间均匀的磁场>0二感生电动势1)应用上述结论方便计算电动势方法:补上半径方向的线段构成回路利用法拉第电磁感应定律例6:求线段ab内的感生电动势由于设动生电动势为ε2,则炼制特
感生电动势和动生电动势.doc
§4.4感生电动势和动生电动势[学习目标]1.知道感生电动势和动生电动势2.理解感生电动势和动生电动势的产生机理[自主学习]1.英国物理学家麦克斯韦认为,变化的磁场会在空间激发一种电场,这种电场叫做电场;有这种电场产生的电动势叫做,该电场的方向可以由右手定则来判定。2.由于导体运动而产生的感应电动势称为。[典型例题]例1如图所示,在竖直向下的磁感应强度为B的匀强磁场中,有两根水平放置且足够长的平行金属导轨AB、CD,在导轨的AC端连接一阻值为R的电阻,一根质量为m的金属棒ab,垂直导轨放置,导轨和金属棒的
45感生电动势和动生电动势1.doc
第页共NUMPAGES7页中小学课堂教学教案年月日课题§4.5感生电动势和动生电动势新授课课时教学目标(一)知识与技能1.知道感生电场。2.知道感生电动势和动生电动势及其区别与联系。(二)过程与方法通过同学们之间的讨论、研究增强对两种电动势的认知深度,同时提高学习物理的兴趣。(三)情感、态度与价值观通过对相应物理学史的了解,培养热爱科学、尊重知识的良好品德。教学重点、难点教学重点感生电动势与动生电动势的概念。教学难点对感生电动势与动生电动势实质的理解。教学方法讨论法,讲练结合法教学手
感生电动势和动生电动势教案.doc
(完整版)感生电动势和动生电动势教案(完整版)感生电动势和动生电动势教案(完整版)感生电动势和动生电动势教案中小学课堂教学教案年月日课题§4.5感生电动势和动生电动势新授课课时教学目标(一)知识与技能1.知道感生电场。2.知道感生电动势和动生电动势及其区别与联系。(二)过程与方法通过同学们之间的讨论、研究增强对两种电动势的认知深度,同时提高学习物理的兴趣。(三)情感、态度与价值观通过对相应物理学史的了解,培养热爱科学、尊重知识的良好品德。教学重点、难点教学重点感生电动势与动生电动势的概念。教学难点对感生电
45感生电动势和动生电动势 (2).ppt
感生电动势与动生电动势复习:一、感生电场与感生电动势对感生电场的理解:一、感生电动势导体切割磁感线时也会产生感应电动势,该电动势产生的机理是什么?导体切割磁感线产生的感应电动势的大小与哪些因素有关?它是如何将其它形式的能转化为电能的?思考:二、动生电动势思考与讨论:小结习题处理: