小升初大联盟语文古诗词积累和运用 (1).pdf

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索-百度文库精锐教育学科教师辅导讲义学员编号：年级：课时数：3学员姓名：辅导科目：语文学科教师：授课类型T古诗词单元回顾C古诗词积累T古诗词的理解和运用授课日期及时××年××月××日××：××——××：××段教学内容一、课文回顾诗歌是人类文学宝库中的一颗璀璨的明珠。经过“轻叩诗歌的大门”综合性学习，我们感受到了诗歌语言的凝练，音韵的优美；诗歌还蕴涵着发人深思的人生哲理，闪烁着人类智慧的光芒。让我们今天来回顾这个单元的知识要点。二、同步典例分析例题1：春夜喜雨好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。1、结合古诗，理解下列词语。发生：花重：俱：2、《春夜喜雨》是一首（）诗，它的作者是代的，他写的诗还有《》《》等。３、现在人们常用诗中的名句“”来形容默默奉献的人。参考答案：１.发生：萌发生长。花重：花沾上雨水而变得沉重。俱：都２.五言律诗；唐；杜甫；《闻官军收河南河北》《江畔独步寻花》。３.随风潜入夜，润物细无声。三、知识链接1路漫漫其修远兮，吾将上下而求索-百度文库1、诗歌的起源：古代人们的劳动号子和民歌，原是诗与歌的总称。开始诗和歌不分，诗和音乐、舞蹈结合在一起，统称为诗歌。2、诗歌的分类古诗，一般讲究字数、句数、平仄、用韵；现代诗不像古诗那样在字数和押韵上要求那么严格，它的写法比较自由，句子长短自由，分为若干小节。（1）中国古代诗歌：1）、按音律分：①古体诗：包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗，不讲对仗，押韵较自由。（涵盖；发展轨迹）古体诗的发展轨迹：诗经→楚辞→汉赋→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风、新乐府。②近体诗：也称今体诗，是唐代形成的一种格律体诗，分为两种，其字数、句数、平仄、用韵等都有严格规定。◎绝句：每首四句，五言的简称五绝，七言的简称七绝。◎律诗：每首八句，五言的简称五律，七言的简称七律，超过八句的称为排律（或长律）。《春夜喜雨》是一首唐诗，诗盛行于唐代，它的字数、句数、平仄、用韵等都有严格的规定。③词：又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等，其特点是调有定格，句有定数，字有定声。词的一段叫一阕或一片，第一段叫前阙、上阕、上片，第二段叫后阙、下阙、下片。◎长调：91字以上。◎中调：59—90字。◎小令：58字以内《西江月·夜行黄沙道中》是一首词，词盛行于宋代，它的调有定格，句子有定数，字有定声。词有单调、双调之分。单调就只有一段，如《忆江南》，双调就是分为两大段，即上下两片（阙），两段的平仄、字数是相等或大致相等的。西江月：词牌名，相当于一首歌的调。④曲：又称为词余、乐府。◎元曲：包括散曲和杂剧，其特点是可以在字数定格外加衬字，较多使用口语。散曲包括小令、套数（套曲）两种。《天净沙·秋》是一首小令（曲的一种），曲盛行于元朝，体式与词相近，它可以在字数定格外加衬字，多使用于口语，句式较为灵活，语言也比较通俗。天净沙：曲牌名，它也是相当于一首歌的调。（2）现代诗：①按照作品内容的表达方式划分：叙事诗和抒情诗。2路漫漫其修远兮，吾将上下而求索-百度文库②按照作品语言的音韵格律和结构形式分：格律诗、自由诗和散文诗。四、学法初步提炼一、专题精讲例题１：请在横线上补充诗句。(1)，桃花流水鳜鱼肥。(2)，明月何时照我还。(3)死去元知万事空,。(4)南朝四百八十寺,。思路点拨：补充诗句是检测古诗积累的常见题型。它的难度在于必须要有较大的古诗阅读量、记忆量。此类题通常涉及的大都是一些名家诗文中的名句，做此类题时，特别要注意的是不能张冠李戴，丢字落字，写错别字。只要平时学习中加以认真地积累，就能较好地完成。参考答案：（1)西塞山前白鹭飞（2)春风又绿江南岸（3)但悲不见九州同（4)多少楼台烟雨中二、按要求默写诗句。（２０１０年大联盟）①《春夜喜雨》中表现雨后万紫千红的情景的诗句是，。②《芙蓉楼送辛渐》表达诗人内心高尚纯洁的诗句是，。③《江畔独步寻花》表过诗人对和平宁静生活的喜爱的诗句是，。思路点拨：此题属于古诗积累的试题，但它同时包含了对诗文的理解。在做题时，我们要回忆、背诵所学古诗，并对内容进行理解，然后准确填空。参考答案：晓看红湿处，花重锦官城。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。二、学法提炼1、专题概述：关于古诗文积累的检测也是当前各地各类学校考试命题的一个热点。由于古诗文的数量、篇目、种类的丰富性，关于古诗文积累的考题也多种多样。无论题型如何变换，关键在于我们应尽可能多地去学习、积累古诗文。2、常见题型①根据提示补充上下句的诗句；②按要求按一定的要求和规则默写诗句；3路漫漫其修远兮，吾将上下而求索-百度文库③根据事物、情感等的类别填写诗句。3、答题思路学生除了积累课本上的古