思品第二单元《我们的人身权利》专题复习.pptx

八年级思品第二单元《我们的人身权利》专题复习考点聚焦3.法律保护我们的生命健康权。考点聚焦专项训练答：作为他的好朋友，我会告诉他，轻生是不珍爱生命、放弃生命健康权的表现。（或：轻生是不对的。）（1分）（Why）我会劝他不要轻生，告诉他：我们享有生命健康权，我们的生命健康权除了正义而献身外，是不得让与或抛弃的，因为人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。如果因为困难、挫折、失意而自杀，必然会给亲属朋友带来无尽的哀伤、较大的财产损失，还会引发老者无人赡养、幼者无人抚育等一系列社会问题。(5分）（How）我会劝慰他：①珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,使自己拥有强健的体魄和向上的精神；②患病时及时医治，恢复健康，增强体质；③受侵害时，依法自卫和请求法律保护。④使自己处于安全环境，免受他人侵害。(3分）考点聚焦考点聚焦考点聚焦考点聚焦考点聚焦考点聚焦考点聚焦考点聚焦考点聚焦考点聚焦考点聚焦想一想：做问答题的技巧？选择题专项训练一天，中学生王明、徐文、钟平、黄晓芳放学回家，走到学校附近的河边时，忽然听见有人大喊“救命”。原来是同学张刚等四个学生均不会游泳，在此危急关头，四个学生有三种不同表现。（1）王明能奋不顾身，见义勇为，体现了其高尚的道德境界；但他虽有高尚的道德，却缺乏救人的本领，盲目下水，只能适得其反，救人不成反而更添一个落水者。他的行为从道德角度来说值得赞赏，但不宜提倡。（2）徐文以自己不会游泳为由，见死不救，扬长而去，虽不违反法律，但其行为严重违背了社会道德，应受到社会舆论的谴责。（3）钟平、黄晓芳两位同学，虽然自己不会游泳，但他们机智灵活，及时求救，自己没有受到损害又救了别人，既符合法律规定又体现了两人较高的道德修养，是应该大力提倡的。选择题专项训练专项训练专项训练考点聚焦考点聚焦考点聚焦考点聚焦考点聚焦考点聚焦考点聚焦考点聚焦考点聚焦考点聚焦考点聚焦考点聚焦选择题专项训练选择题专项训练王明纵身一跃跳进河中，试图拉张刚上岸，结果河水湍急，不会游泳的两个人抱在一起在河中挣扎。力求在保护自己的前提下，借助他人的力量，如呼喊帮助、拨打“110”报警电话等方式，最大限度地做好救人的工作，减小不必要的伤亡。选择题专项训练