名人事迹素材【初中作文素材名人事迹】.docx
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名人事迹素材【初中作文素材名人事迹】作文教学历来是语文教学中的难点,教师指导作文难,学生写作文难,之所以这样,是因为学生没有积累足够的素材,作文成了无米之炊,没有内容。下面是小编为您整理的关于名人事迹的初中作文素材,希望对您有所帮助!初中作文素材名人事迹一林肯的眼泪南北战争,又称美国内战,是美国历史上唯一的一场内战。对于这场战争,后世史学家大多给予了正面、积极的评价。而作为胜利者一方的统帅,林肯并没有太多的喜悦,相反,悲悯的泪水常常充满了他那双忧郁的眼睛。一天,在刚结束了一场战斗后,他遇见了一位狂热支持北
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初中作文素材名人事迹初中作文素材名人事迹一林肯的眼泪南北战争,又称美国内战,是美国历史上唯一的一场内战。对于这场战争,后世史学家大多给予了正面、积极的评价。而作为胜利者一方的统帅,林肯并没有太多的喜悦,相反,悲悯的泪水常常充满了他那双忧郁的眼睛。一天,在刚结束了一场战斗后,他遇见了一位狂热支持北方联邦的女士,该女士激动地欢呼道:“这场战役他们死了2700人,而我们只牺牲了800人,这真是大获全胜的一战啊!太棒了!”林肯听了,严肃地说:“3500位同胞丧生,这样的战斗-能称为大获全胜吗?”“您可别这么说。”
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初中名人事迹作文素材初中名人事迹作文素材一海顿之曲海顿18岁时在一个合唱团里唱歌,但不久他的嗓子坏了,便开始在维也纳街头拉小提琴,并自己创作乐曲。一天,海顿的几个朋友决定在名叫伯纳登·柯茨的著名丑角的窗前奏小夜曲,要海顿写个曲子。演奏时,柯茨刚好在家,他非常喜欢这个曲调,就走到阳台,问道:“谁写的这样优美的曲子?”“我写的。”海顿说。“你写的!那就请上楼来,”柯茨说,“我有句话对你说。”当海顿走进柯茨的房间时,柯茨给了他一些诗稿,请他写一个歌剧。“我从未写过这样的乐曲,”海顿担心地说,“不过我可以试试。”
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初中名人事迹作文素材初中语文教师引导学生写时,可以以素材为突破口,通过帮助学生寻找身边的题材来突破写作中无话可说的难关。下面是小编为您整理的关于名人事迹的初中作文素材,希望对您有所帮助!初中名人事迹作文素材一海顿之曲海顿18岁时在一个合唱团里唱歌,但不久他的嗓子坏了,便开始在维也纳街头拉小提琴,并自己创作乐曲。一天,海顿的几个朋友决定在名叫伯纳登·柯茨的著名丑角的窗前奏小夜曲,要海顿写个曲子。演奏时,柯茨刚好在家,他非常喜欢这个曲调,就走到阳台,问道:“谁写的这样优美的曲子?”“我写的。”海顿说。“你写的
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[小学生名人事迹作文素材]名人事迹素材作文教学向来是语文教学的重点、难点,最重要的原因是学生没有写作素材。因此写作素材的积累是提高写作水平的重要途径。名人素材因为最通用所以更需要多加积累。下面是小编为您整理的关于名人事迹的小学生作文素材,希望对您有所帮助!小学生名人事迹作文素材一齐白石是我国现代书画家和篆刻家。但他原是一位雕花木工,只在余暇学画和篆刻。二十七岁那年,他的人生出现了重大转折。1889年春节的一天,书画家给齐白石出了个画题,让他画一张横披。作完后,胡沁园十分惊喜,遂即收齐白石为徒。他教齐白石读