浅谈中学生的早恋现象.docx

浅谈中学生的早恋现象摘要：随着青春期的到来，早恋是一种普遍存在的现象，它发生得很自然，很纯洁。但有个别学生将这种异性的吸引误认为是爱情，过早地陷入情网无力自拔。这将引起学校、家长的全面关注。关键词：青春期；早恋；教育中图分类号：G630文献标识码：A文章编号：1003-2851（2012）05-0093-01一、早恋形成的原因1.孩子生理和心理发展一定的程度,对恋爱产生好奇和神秘感,对异性产生好感,继而产生早恋。2.父母工作太忙，没时间管，学生感到寂寞，导致性格较弱。虚荣心强，希望有一个依靠，经常跟异性同学玩，日久生情，产生好感，于是接受异性的殷请、赞美。3.不健康的影视节目和读物的影响，特别是沉迷于爱情小说、感情丰富的人，常产生一种想要的欲望去追求“理想的爱情”。4.某些老师和家长错误地将男女同学之间的友谊误认为是早恋，采取不适当的教育方法，使得学生将错就错。5.父母离异，心情苦闷，向异性同学倾诉时，能得到极大的安慰，从而产生好感。6、.学习不投入，成绩较差，没有远大理想。他们在应试教育的阴影下，很少受到特殊的关心，又无法从学习中找到乐趣，于是自甘坠落，将精力和时间投上感情。7.同学中的消极影响。当早恋成为一道越来越常见的“风景线”时，孩子们朝夕相处的好朋友，或者一向心目中的“白马王子”、“校花”、“清华娇子”也居然参加到早恋的行动去时，同学们心理上的冲击和诱惑，是相当可怕的，这时，如果又冒出一个还不让人讨厌的异性朋友通过打电话、QQ聊天、献殷勤，此时的学生很容易越过同学的边界线，坠入爱河。8.在高考压力下，许多同学为了不辜负教师和家长的希望，忽略自己的心理和精神需要，结果产生心理和精神压力。同学们又无法诉说，偶尔遇到一个谈的投机的异性“知音”，就将无法控制自己的感情。二、早恋造成的危害1.早恋者容易受到伤害，青少年态度还不稳定，恋爱中容易产生矛盾，心理上不成熟、脆弱且耐受力差，容易在感情上受到伤害。有的青少年因早恋受伤害而怀疑人生，甚至不相信他人，给自己感情生活造成阴影，导致影响成年后的婚姻生活。2.早恋荒废不少优秀学生的学业，毁了不少孩子的前程。早恋者往往把精力集中于感情，学习不由自主的分心，成绩不自觉的下降,有的孩子错认为：“谈恋爱不会影响学习”、或者认为“相爱产生动力，促进两人的学习”，这些都是不客观的。3.早恋就像“昙花”瞬间即逝。很难修成正果，早恋使父母、学校的干涉，两人感情的裂痕、转学、升学，工作等太多的因素，都使这个不健康的婴孩中途夭折，青少年应从别人的现状想到自己早恋可能面对的结果，尽可能健康的度过青春期的躁动。4.感情冲动，种下苦果。早恋往往和性相伴而行，青少年性意识萌发，对异望强烈，容易激动，感情难以控制，容易冲动。一旦心理和生理防线被冲破，容易出现一些出轨的行为，如未婚先孕会使双方惊恐不安和无所适从。于是有的少女怕别人知道，便偷偷到远离家的医院去做人流，术后又得不到充分休息，给身体造成极大地伤害。有的少女甚至因自行买药打胎而死于非命，更有的少女在事情被露后，难以面对现实，继而轻生。5.涣散意志，影响风气。一些人把早恋事件当作课余饭后讨论的焦点，探听恋爱者的行踪和隐私活动，相互传闻取笑。转移大家的学习兴趣和注意力。有的甚至羡慕、向往、仿效他人，影响了学校的风气，6.早恋的男女学生热衷于单独与恋人一起，为避人耳目，他们常找一些没有熟人、偏僻的曲径幽巷，讨厌别人的干扰。长此以往，这种二人世界会逐渐脱离大众，他们也很少与班级多数同学正常交往，与集体和同学逐步形成隔阂，把自己推到孤立的位置上去。三、早恋的预防措施1.开展好中学生青春期教育。对中学生进行青春期教育，注意做到不渲染、不描述、不庸俗，使学生了解青春期生理变化的必要知识、消除“神秘感”，并认识早恋的危害。2.加强青春、理想、前途教育和法制教育。在进行青春期知识教育的同时，应根据青少年学生记忆力好、容易接受新鲜事物、精力充沛等特点，进行青春期理想前途教育，“五自”教育（自学、自理、自护、自强、自律）、法制教育。使他们认识到“人身最紧的只有几步，特别是年轻的时候”。3.引导学生培养健康、高尚的情操。利用班会、团组活动，组织学生开展第二课堂活动，将学生充沛的精力引导到正当高尚志趣和对各种知识的探求上。要形成一种健康的环境和正确的舆论，使学生各种朦胧的感情得到束缚和自制，对抵抗社会的一些不良影响，如不健康的小报、书画、录像等，也有很好的作用。除了进行一般的人生观青春期教育以外，还有两点必须予以注视：一是开展青少年应该怎样正常交往的教育；二是开展高尚情操教育，让青少年进行专心、勤奋地学习和经常参加健康的、丰富多彩的体育活动，转移他们自然产生的性兴奋，增强他们的理智水平和自制能力。4.努力建设一个严肃活泼的、积极向上的校分和班集体。建立一个充满朝气、团结友爱的优良