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给孩子讲故事人们常说每个孩子都是一本有趣的书,要想读懂这本书并不容易。只有爱他们的人才能读懂。每个孩子来自不同的家庭,有着不同的生活经验和生活环境,他们性格特点不同,发展水平不同,存在明显个体差异。作为教师,应善于发现幼儿的差异,捕捉幼儿的闪光点,利用不同的教育方法尊重和理解幼儿。我们班有一位叫佳佳的小朋友,第一天来班上时,她一直拉着姥姥的手不放,恋恋不舍地说:"姥姥,早点接我,早点接我。"在我的劝说下,佳佳满眼含泪地松开姥姥的手。佳佳的姥姥在临走前,悄悄地对我说:"佳佳的鼻子不好,要靠嘴来呼吸,吃饭时要
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给孩子讲故事给孩子讲故事1这个学期我们班设立了“文学欣赏”这一项。孩子们的世界是童真的世界,故事展现给他们特殊的窗口,让孩子们透过窗口学习到真、善、美,也了解到假、恶、丑。我把故事分为童话、神话、寓言、幽默故事、成语故事等几类,每天穿插着讲给孩子们听。孩子们当然是爱听故事的,尤其是一些经典的中外名篇,成语故事是百听不厌。对于那些他们接触不多的故事,如:古希腊神话故事、一千零一夜故事、古代成语故事等等,孩子们表现了极大的热情,认真倾听,听完后还会提出各种稀奇古怪的问题。我用动听的声音为孩子们讲故事,用包容的
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小鱼救月亮之杨若古兰创作1.2.小兔智胜大象3.小猫咪脱险记4.流口水的小狗5.青蛙画天6.孔融的故事7.留得青山在,不怕没柴烧8.周恩来小时候的故事9.小白兔钓鱼10.会唱歌的小水壶小鱼救月亮天上圆圆的月亮倒影在湖里,就像一个晶莹的玉盘.一群小鱼儿游到水面上赏月,它们看的入了迷.突然,一条小鱼叫起来:欠好了!欠好了!月亮掉进水里了!一听这话,小鱼儿都朝水里看:哇,真的欠好了....水里确实有一个月亮,鱼儿们急得团团转.它们群情纷纷,想把月亮顶到天上去.它们游到月亮的上面,想把月亮顶出水面.湖水起了波纹,
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给孩子讲故事给孩子讲故事1这个学期我们班设立了“文学欣赏”这一项。孩子们的世界是童真的世界,故事展现给他们特殊的窗口,让孩子们透过窗口学习到真、善、美,也了解到假、恶、丑。我把故事分为童话、神话、寓言、幽默故事、成语故事等几类,每天穿插着讲给孩子们听。孩子们当然是爱听故事的,尤其是一些经典的中外名篇,成语故事是百听不厌。对于那些他们接触不多的故事,如:古希腊神话故事、一千零一夜故事、古代成语故事等等,孩子们表现了极大的热情,认真倾听,听完后还会提出各种稀奇古怪的问题。我用动听的声音为孩子们讲故事,用包容的
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给孩子讲故事(必备)给孩子讲故事15篇给孩子讲故事1孩子爱听故事。一天要求讲10个故事,或者1个故事重复讲10遍,还是乐此不疲,一双可爱的求知的小眼睛充满期盼地看着你,让你欲罢不能,也许这也是一种痛并快乐吧。给孩子讲故事,我们有一点心得,现和大家分享,欢迎参与讨论哦。—、3岁孩子阅读不怕重复,不要求多求新,应求精。选择好的阅读材料,当然是吸引孩子兴趣的前提。我们通常选择语言生动的,图片形象的,有趣乐观的、充满现实生活气息、有教育意义的故事讲给孩子听。通过简单形象的故事,在她们小小的心里形成正确的善恶人生观