古诗文默写专项复习.pdf

沂河源七年级语文古诗文默写专项复习学案主备人朱君华审核人高学忠一、默写填空。（1）阳春布德泽，。（汉乐府《长歌行》）（2）欲济无舟楫，。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（3），白云千载空悠悠。（崔颢《黄鹤楼》）（4），何时复西归？（汉乐府《长歌行》）（5）李白的《送友人》一诗中，借马鸣犹作别离之声，衬托离情别绪的诗句是，。(6)闭之，则右刻“，”，左刻“,”。（魏学洢《核舟记》）(7)自古逢秋悲寂寥,。（刘禹锡《秋词》）(8)僵卧孤村不自哀，。（陆游《一十月四日风雨大作》）(9)语文是热爱。没有一颗对生活炽热的心,怎会有苏轼的“谁道人生无再少？__”（《浣溪沙》）的热烈浪漫？没有对祖国的山水、人文风物的痴迷神往，怎会有梅尧丞的“霜落熊升树，”（《鲁山山行》）的拳拳诗情？（1）岱宗夫如何？。（杜甫《望岳》）（2），决眦入归鸟。（杜甫《望岳》）（3），浑欲不胜簪。（《春望》）（4）常恐秋节至，。《长歌行》（汉乐府）（5）坐观垂钓者，。（《望洞庭湖赠张丞相》）（6）昔人已乘黄鹤去，，，白云千载空悠悠。（《黄鹤楼》）（7）挥手自兹去，。（《送友人》）（8），我言秋日胜春朝。（《秋词》）（9）人家在何许，。（《鲁山山行》）（10）谁道人生无再少？，。（《浣溪沙》）（11），铁马冰河入梦来。（《一十月四日风雨大作》）（1）常恐秋节至，。（2），波撼岳阳城。（3），落日故人情。（4）自古逢秋悲寂寥，。（5），千山高复低。（6）黄鹤一去不复返，。（1）《爱莲说》中写莲花不与世俗同流合污的句子是：“”（2）《陋室铭》中以交往之雅表明“陋室”不陋的语句是：“，”（3）孔子曾云：“登东山而小鲁，登泰山而小天下”，这与杜甫诗中的“，”两句有异曲同工之妙。（4）《石壕吏》中表现兵役苛酷、战争惨烈的句子是：“。，。”（5）山不在高，。水不在深，。斯是陋室，惟吾德馨。（6）中通外直，不蔓不枝，香远益清，，。（7）《望岳》中作者将泰山的神奇秀丽之归于大自然的诗句是：_______,。____（8）《春望》中写战火连天，家书难觅的诗句是：______,___。（9）仿照例句再写一句子。（可结合本单元所学的诗句）例：生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气。仿句：。（1）气蒸云梦泽，。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（2）晴川历历汉阳树，。（崔颢《黄鹤楼》）（3），落日故人情。（李白《送友人》）（4）《长歌行》一诗中，用朝露易干、秋来叶落、百川东去等鲜明形象，表达了“，。”的人生哲理。（5）看待别人的进步，我们要有发展的眼光。正如《孙权劝学》中所说的“，”。（6）请完整写出表达思乡之情或友情的两句诗。，（7）请写出两句送别的诗，（8）予独爱莲之，，中通外直„„《朝花夕拾》全书10篇文章，是鲁迅唯一一本散文集。是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字，是记叙文，是回忆性散文。《朝花夕拾》不是为少年儿童写的，但写了许多关乎少年儿童的事。《钢铁是怎样炼成的》作者是（国别）。本书以主人公的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。沂河源七年级语文课外文言文专项复习学案（一）主备人朱君华审核人高学忠阅读下面的课外文言语段，完成后面的题目。（一）国初，有乔山人者善弹琴，精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘①，相和悲鸣。后游郢楚②，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪③闻之，咨嗟惋叹。既阕④，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款扉⑤扣之。媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳。”（选自徐珂《乔山人善琴》）【注释】①鹘：一种凶猛的鸟。②郢楚：即楚郢，古地名，春秋战固时期楚国的都城。③媪：老妇人。④阕：止息，终了。⑤款扉：款，敲；扉，门。（1）解释下列加点的词。（2分）①有乔山人者善．弹琴善②谓遇知音于．此地于（2）用现代汉语解释文中画线的句子。（2分）精于指法，尝得异人传授。（3）本文和《口技》都用了侧面烘托的表现手法。请从文中举一个例子并说说这样写的好处。（3分）示例：好处：（二）解元，字善长，吉安吉水人。竦眉俊目，曙光玉立，神彩铄人，垂手过膝，能百步穿杨叶，号“小由基①”，能以索持犀牛却行②，尝乘骏马驰突贼阵，往返如飞。初，起兵。保安军德清砦③，积功授青涧都虞侯。建炎三年，诏隶韩世忠，擢⑤偏将军世忠出下邳，闻金人大至，众心摇愕，世忠忧之。元便领二十骑游击，俘其生口，备悉敌情。俄而复出，敌骑数千四面集，元掷身陷阵，左右鹘击⑥，大呼，声振刀甲。一大酋惊，坠马走，众惧辟易，遁去。以功授閤门宣赞舍人。（节选自解缙《太原王传》）【注释】①由基：即养由基，春秋时楚人，善射②却行：倒退而行③保安军德清砦：与下文“下邳”，均