学案-山东-2014_山东省枣庄市峄城区吴林街道中学九年级化学全册 第一单元 步入化学殿堂复习课学案（无答案） 鲁教版.rar

1第一单元步入化学殿堂复习课课型：复习课【学习目标】知识与技能①掌握化学变化和物理变化的基本特征，激发对化学现象的好奇心和探究欲，提高学习化学的兴趣。②学会药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作技能。③初步认识科学探究的意义和基本过程，学会运用观察、实验等方法获取信息。2.过程与方法通过交流和讨论,使学生能清楚的表达自己的观点,形成良好的学习习惯和学习方法。3.情感态度与价值观初步认识科学探究的意义和基本过程；知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。重点：1.区分物理变化和化学变化；2.药品的取用、加热、物质称量等基本实验操作。3.科学探究的基本环节难点：科学探究的基本过程；量筒使用时俯视和仰视时引起的后果；天平的使用误差分析学情分析：通过对本单元新授课的学习，学生初步体验了化学的奇妙，科学探究的意义和过程。对初中化学常见实验仪器的主要用途和使用注意事项有了一定的了解，掌握了一些化学实验基本操作技能。但不少学生仅仅是为做实验而实验，缺少对实验方法、实验过程、实验结论以及反常现象的进一步探究。所以培养学生对探究活动进行反思是科学探究中必不可少的主要一环，也是培养学生严谨的科学态度、良好的创新精神的重要步骤。为此本节课根据学习内容的特点和学生的认识发展水平，设计和精选有关典例，以激发学生的学习兴趣，增强学生对知识的理解，发展学生的情感和智能。教具：多媒体、学具：酒精灯、试管、试管夹、试管架、药匙、胶头滴管、火柴、蒸馏水板书设计第一单元步入化学殿堂复习一、化学改变了世界四、科学探究的基本环节二、神奇的化学变化三、物质构成的奥秘五、化学实验基本技能训练一教学过程师生互动设计意图创设情境俗话说良好的开端是成功的一半，第一单元已经学完了，那效果如何？本节课我们就来复习一下。四排同学分成四组进行比赛，今天看哪个组的同学表现的好！【学生】跃跃欲试【知识回顾一】化学改变了世界天然材料：石头、木材、棉花等材料人工材料：玻璃、塑料、钢材、陶瓷、橡胶等【知识回顾二】神奇的化学变化物理变化化学变化定义伴随的现象本质区别判断依据二者联系在化学变化过程中，同时发生物理变化举例【学生】展示归纳的知识网络（实物投影），其他同学给予评价与补充。【教师】给予各组进行表扬和鼓励。【练习一】1.下列由美国《科学》杂志评出的2008年十大科学进展中的四项研究，主要属于化学探究领域的是()A.观测太阳系外行星B.绘制癌症基因图谱C.研制高温超导材料D.计算物质世界重量2.下列四个短语，其原意一定包含化学变化的是()A.花香四溢B.百炼成钢C.海市蜃楼D.木已成舟3.判断镁带在空气中燃烧是化学变化的主要依据是（）A．产生耀眼的白光B.放出大量的热C．生成白色固体D.镁带消失4.化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”，下面对化学变化中“新物质”的解释，正确的是()A.“新物质”就是自然界中不存在的物质B.“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质C.“新物质”就是与变化前的物质形状上不同的物质D.“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质【学生】各组学生进行抢答【教师】适时进行点拨、纠正激发学生的兴趣与斗志让学生知道本单元学过了哪些知识。对知识点形成知识网络。从而也培养了学生知识归纳总结能力。通过练习，对知识点进行巩固和强化【知识回顾三】【学生】展示归纳的知识网络（实物投影），其他同学给予评价与补充物质构成的奥秘分子：如水分子1、构成物质的基本微粒原子：如铁原子离子：如钠离子和氯离子2。H2O表示的意义：宏观：（1）水；（2）水是由氢氧元素组成的；微观：（3）一个水分子；（4）水分子是由氢原子和氧原子构成的；（5）一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成【练习二】1、组成物质的基本成分被称为（）A、分子B、原子C、元素D离子2、用元素、分子、原子填空：从微观上说，水是由大量的水聚集而成的。每个水是由两个氢和一个氧构成的，它们形成了一定的空间结构。从宏观上讲，水是由氢和氧组成的。【学生】各组学生进行抢答【教师】对学生的表现进行点评，给予鼓励明确认识到构成物质的基本微粒有分子、原子和离子等。使学生初步了解物质的化学符号表示的意义【学生】对科学探究的进本环节进行总结【知识回顾四】1.科学探究是学习化学重要而有效的方式，化学实验是进行科学探究的重要途径。科学探究的基本环节包括、、、、。【练习三】1.小军同学在做家庭小实验时．向热的大米粥中加入碘酒，发现未变