课件-全国-2020_二年级数学上册 二 看杂技 表内乘法(一)《乘加、乘减》课件1 青岛版六三制.ppt
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乘加、乘减(1)根据运算顺序填空(2)从不同的角度观察解决问题(3)用乘加、乘减解决实际问题1.填一填,小房子里住着数字几?3×+2=82×3-=43×-2=13×2-3=5×4-6=102×1+=91×+2=74×-3=92.一共有多少条鱼?×+=(条)或×+=(条)3.生活中的数学。(1)购物。①买5根和1个共用多少元?②买5个和1根共用多少元?(2)这本书一共有多少页?(3)一共有多少人去郊游?(4)数积木。列式为________________列式为
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乘加、乘减一、情境导入二、你问我说二、你问我说二、你问我说二、你问我说一共有多少个?二、你问我说二、你问我说试一试试一试试一试2.把下面的算式改写成含有乘法的算式。2+2+2+1=2×3+15+5+5+5+4=×+4+4+4+3=×+3+3+3+3+3-2=×-2+2+2+2-1=5+5+5+2=3.小鸟捉虫。(连一连)4.口算下面各题。3×3-4=4×3+2=5×4-3=2×4+5=18-2×5=7+1×2=二、你问我说三、自主练习三、自主练习三、自主练习三、自主练习三、自主练习四、课
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4乘加、乘减课题乘加、乘减课时使用日期教学目的1.了解含有乘加或乘减的算式的运算顺序。2.能够正确地进行乘加或乘减的运算,并通过计算帮助自己记忆乘法口诀。3.培养学生从不同角度观察思考问题的习惯,体现解决问题策略多样化。教学重点掌握乘加、乘减式题的运算顺序,并会正确计算。教学难点结合情境图理解乘加、乘减的算理。教具课件。教学过程反馈旧知填空。三()十二三()十五四()十六四()二十三()得九()三得六新知探究(一)一、复习导入。课件出示复习题。二、创设情境。(一)(课件出示主