课件-全国-2018_2017秋二年级数学上册 第一单元 信息窗2 乘法的初步认识课件 青岛版.ppt
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乘法的初步认识一、情境导入二、你问我说5+5+5+5+5+5+5+5=405+5+5+5+5+5+5+5=40二、你问我说4+4+4=12(只)试一试(2)加法算式:乘法算式:或2.把加法算式改写成乘法算式。7+7+7+7=×1+1+1=×6+6+6+6+6+6+6=×2+2+2+2+2=×3.想一想,填一填。(1)4×6=24↓↓↓↓()()()()读作()(2)3乘4等于12,写出算式:()。(3)7×2=14读作(),()和()是因数,()是积。(4)一个因数是5,另一
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变葫芦——乘法的初步认识你能提出什么问题?一共有多少个宝葫芦?5+5+5+5+5+5+5+5=5+5+5+5+5+5+5+5=40(个)8×5=40在加法算式中,每个加数都相同,就可以把这个加法算式改写成乘法算式。求几个相同加数的和用乘法比较简便。一共有多少只?2+2+2+2+23×2个一个因数是3,一个因数是4,写作()×()。
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2的乘法口诀问题:从图中,你知道了哪些数学信息?1.编儿歌。三根竿上()个人四根竿上()个人五根竿上()个人1根竿上2个人,2根竿上4个人,3根竿上6个人,4根竿上8个人,5根竿上10个人。1×2=2或2×1=22×2=43×2=6或2×3=64×2=8或2×4=85×2=10或5×2=10二、你问我说二、你问我说4.1的乘法口诀。二、你问我说二、你问我说试一试2.读一读,填一填。3.直接写出得数。4×2=5×2=2×2=3×2=5×5=1×5=2×3=2×1=4.里应填几?2×
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乘法的初步认识(1)5+5+5+5+5+5+5+5乘法意义的学习(二)乘号的由来在游乐园中,你发现有这种情况吗?能列出算式吗?(1)小飞机里共有多少人?(2)小火车里共有多少人?(3)过山车里共有多少人?4×3=123+3+3+3+3=1584