学生成绩管理系统需求分析.pdf

学生成绩治理体系--需求剖析一、义务概述1.1项目布景：跟着在校大学生人数的不竭增长,教务体系的数据量也不竭的上涨.黉舍工作复杂.材料重多,固然各类治理信息体系已进入高校,但还未普及,而对于学生成绩治理来说,今朝还没有一套完全的.同一的体系.是以,开辟一套适和大众的.兼容性好的体系是很有须要的.1.2开辟意图：采取学生成绩治理体系,可以便利地对学生和学生成绩进行治理.1.3用户特色：本体系的最终用户只有一个：治理员.体系的治理员主如果对学生信息以及学生成绩进行一些操纵.这些操纵包含对学生信息的添加.对学生成绩的录入以及对学生成绩进行剖析等.1.4可行性剖析：今朝,跟着办公信息化的开展,高校的扩招,新生入学以及期末测验停滞后,黉舍都须要对一些繁琐的流程进行治理,经由过程一个基于B/S架构的治理体系,可以很好的将这一个进程进行化繁为简.此项目具有广泛性,可以或许运用于许多黉舍.是以,该类型体系可以大量投入运用.二.功效描写2.1模块划分：该体系重要分为三个模块:信息数据治理.根本信息治理和成绩治理.2.2具体功效描写：信息数据治理模块：1,进入体系后台2,学生根本信息录入：可选择两种方法进行学生信息录入,一个是单条录入,另一个是批量导入.批量导入是将一个Excel表提交给体系,体系负责将该表中的数据存储到数据库中,Excel须要按照必定的格局.3,学生根本信息导出：可按班或系导出根本信息到Excel表中.4,所选科目成绩录入：可选择两种方法进行成绩录入,一个是单条录入,另一个是批量导入.批量导入是将一个Excel表提交给体系,体系负责将该表中的数据存储到数据库中,Excel须要按照必定的格局.5,所选可没成绩导出：可按照班或专业导出成绩到一个Excel表中.2.2.2根本信息治理模块：1.根本信息查询：可按年级.系别.专业.班级对学生根本信息进行查询.2,根本信息修正：经由过程根本信息的查询,可对响应的信息进行修正.2.2.3成绩治理模块：成绩治理分为成绩剖析和成绩排名两个子模块.成绩剖析：1,对每系或每班各科成绩进行剖析（即求单科平均成绩.合格率和优良率）;2,对所开课程的成绩剖析（求其平均成绩,最高分和最低分）;3,不合格情形的统计.导出.打印成绩排名：1,对学生测验成绩进行排名（单科按系别或班级进行排名,对每一个班级,同一学期学生总体成绩进行排名,并显示各科成绩信息）三.功效模块图学生成绩治理体系治理员信息数据治理成绩治理根本信息治理学学所所根根生生选选本本根根科科信信本本目目息息信信成成查修息息绩绩询正录导录导入出入出成绩剖析成绩排名每班每系每班每班单单总不合单科单科单科单科科科成格统平均平均合格优良每每绩计/打成绩成绩率率班专排印查询查询业名四,数据流图总体数据流图学生信息学生信息数已添加成功的据信息治理添加学员处理学生信息生信息成绩信息数已添加成功的据信息添加成处理成绩信息绩信息成绩信息学生信息数据流图批量添加治理员（Excel）选择添加添加学生数据类型信息添加一条学生信息N学生信息添加学生信息一条学生信息成绩信息数据流图批量添加治理员（Excel）选择添加添加成绩数据类型信息添加一条成绩信息N成绩信息添加学生信息一条成绩信息信息操纵数据流图学生信息数据分（系,班级,科目）查询学生信息修正学生信修正后的学息生信息成绩操纵数据流图成绩信息数据得到处理成果数对成绩进对成果进行行剖析导出.打印相干部分五,ER图治理员1n添加课程n讲课教师mn选课m学生nm考察六,数据字典成绩治理员数据字典表名字：admin主键：用户名别号：治理员别号：描写：体系治理员描写：独一地标识体系治理员表中的一个治理员用户界说：体系治理员表=用户名+暗码界说：用户名=varchar2（10）地位：体系治理员表教师数据字典表名字：teacher主键：教师编号别号：教师别号：教师描写：在校教师描写：独一地标识教师表中的一个教师界说：教师表=教师编号+姓名+性别+界说：教师编号=varchar2出生年代+院系名称+职称+学历+政治面（10）孔+暗码地位：教师表学生数据字典名字：student主键：学号别号：别号：学生描写：独一地标识学生表中的描写：在校的学生一个学生界说：学生表=学号+姓名+性别+系别+界说：学号=varchar2（10）出生年代,+家庭地址+入学时光+政治面地位：学生表成绩表孔+备注+暗码成绩数据字典名字：grade主键：学号+课程号+日期+教师别号：成绩编号描写：学生选修科目标成绩别号：课程描写：独一地标识成绩表中一界说：成绩表=学号+课程号+日期+教师个学生选修科目标成绩编号+分数界说：课程号=varchar（10）地位：成绩表课程数据字典名字：course主键：课程号别号：教师别号：课程描写：开设的课程描写：独一地标识课程表中开设的