闻官军收河南河北听课笔记 [《闻官军收河南河北》教学设计].pdf

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除闻官军收河南河北听课笔记[《闻官军收河南河北》教学设计]《闻官军收河南河北》教学设计教学目标：1．正确、流利有感情地朗读全诗，背诵全诗。2．理解诗句的意思，体会诗中表现的强烈的爱国情感，感受诗人归心似箭和为收复失地而喜悦的心情。教学时间：一课时教学过程：112吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备课前对诗课前老师想和你们对对诗，行不行？老师待会儿跟大家对的诗里有你们熟悉的，也有不熟悉的，有没有信心对好？刚才我们对的这些诗都来自一个人之手，知道是谁吗？——杜甫。了解杜甫吗？杜甫共有约1500首诗歌被保留了下来，一、导入（揭题读题解题意）1．今天，我们和大家一起来学习一首诗，齐读课题。这首诗，也出自杜甫之手。2．理解题意。知道题目的意思吗？猜一猜。闻——听闻；收——收复相机出示地图。讲述：题目中的河南河北指的是黄河以南以北的沦陷地区。收复河南河北，是因为当时的唐朝发生了安史之乱。公元755年，以安禄山、史思明为首的叛军发动叛乱，占领了黄河两岸的广大地区，这一乱就是八年，诗人杜甫一家从河南的洛阳流落到了四川的梓洲，公元763年，延续八年之久的安史之乱被彻底平息，他听到失地收复的消息后，抑制不住内心的激动写下了这首诗。（再读诗题）二、初读诗作，读懂诗意。212古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼百学须先立志。——朱熹（一）朗读诗歌1．请同学们结合下面的四个生字注音，自由读读这首诗，注意读准字音，读通诗句，至少读两遍。3．检查自学。（1）读准字音指名读（谁来读读这首诗。）其他同学注意，这首诗中不仅有生字，还有多音字，听听他有没有读准。评：读正确是我们朗读好的第一步，他有没有读错的地方？随机纠正读得有问题的诗句，并特别强调两个字：“却看妻子（qizi）愁何在，漫卷诗书喜欲狂。”——妻子和儿子——妻子有两种读法，妻子指的就是男子的另一半，妻子，指的是妻子和孩子，这里指的是妻子和儿子，所以念————卷的另一个读音，组词，这里作动词用，所以读漫卷，连读这句话。谁再来读读这首诗？（2）再读，读出节奏。字音读准了，如果注意停顿，就更有节奏感了。312先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》我们先来看看第一句，看怎么停顿，读出节奏？谁来试一试，相机标出节奏。接着读评：齐读。读得有节奏，诗歌的感觉就有了。（3）读出感觉。这首诗，你读出了什么感觉？——喜悦，这整首诗，作者带给了我们一种高兴、愉悦的感觉，如果用诗中的一个字来概括，板书：（喜——）（二）了解诗意1．作者的喜悦表现在哪里呢？认真默读这首诗，把能够表现作者喜悦的词语或句子划下来。2．学生自学。3．集体交流（1）“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。”——这里的涕泪意思是？涕泪：眼泪（相机出示：剑外：剑门关以南的地方，是当时杜甫的流落地。也称蓟北：地名，安史叛军的老巢。）这句诗中有个字特别能表现杜甫的惊喜。——忽。为什么？八年等待，喜讯从天而降！一起读。（2）“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”这句话中还有什么地方看出他的喜悦？“喜欲狂”“漫卷”——漫：胡412我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼乱杜甫52岁，已是白发老人，他像孩子一样的放纵。能把这种发狂的快乐读出来吗？读这句话，再读这句话。（3）“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”——放歌：放声歌唱纵酒：尽情饮酒评：你有过放歌的经历吗？你见过纵酒的人吗？那是在什么情况下？更重要的是，青春作伴好还乡，失地收复他就可以——在这美丽的春天里回家啦。齐读：让我们陪着这个喜悦的老人一起疯狂一回。（4）你们找到他回家的路了吗？“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”——即从……穿……下……向A．这句话有几个地名，说明什么？——回家的路很长，途径四川、湖北、河南三个省份，行程约1000多公里，如果一刻不停地徒步行走需要一个月左右的时间。b．这句诗给你什么感觉？——这一路走得很快。从哪些字眼能够感受到？即——立即、就；作者还在这里连用了三个动词，哪三个？穿（穿过巴峡512百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》直接就到了巫峡，峡险而穿……下从巫峡走水路顺流而下到了襄阳……向又从水路改为陆路，向洛阳走去。）这三个不同的动词连用，不仅可见作者遣词的精当，更是浓缩了一千多公里的行程，虽然跋山涉水，感觉一路