一线教师如何做好教科研.pdf
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一线教师如何做好教科研.pdf
一线教师如何做好教科研一线教师如何做好教科研做好教科研对于一个教师的成长来说是什么重要的,在听了何来师的培训之后,可以说是受益匪浅。做好教科研对我们有着重大意义,从个人成长方面说,通过教科研可以使自己成为研究者,能够提高个人的综合素质。从教育教学方面来说,它可以全面提高教育教学质量。这对于整个社会来说是非常有意义的,但是什么是教科研呢。教育研究有科研与教研之分。只有准确把握二者的内涵,深入认识二者的关系,才能真正做好教科研。科学是关于自然社会和思维的知识体系。在教育领域,科研是教育科学研究的简称,它是运用
一线教师如何做好教科研.pdf
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一线教师应如何做好课题研究课题研究要以教师平时教学中存在的问题为研究对象,以教师为研究主体,以教师自主探究为途径,逐步形成“问题—研讨—交流—成长”的课题研究方式,从而提高教师的业务能力。01如何选择课题?课题的选择是教育科研的起点,它关系到科学研究的方向、成效、价值与意义。为此,一线教师要开展课题研究,必须选准课题。教师可从以下几个方面进行选择。1.课题研究立足“小”字确立的课题题目要“小一点”,便于教师研究,易出成效,研究周期不要太长。教师可以选择通过自主探究就能改变行为的“小”课题;或将上级下达的重
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如何做好一线教师课题研究的材料积累(教育科研培训材料)教师进修学校教育科研所如何做好一线教师课题研究的材料积累当前,一线教师的科研课题研究,在基层学校已经广泛开展起来。对于一线教师的课题研究,材料的积累是非常重要的。很多教师在进行课题研究时正是缺少这一环节。积极地做好材料的积累和储备能,使课题研究有计划、有步骤地开展,使研究过程严谨有效,使结题报告言之有物,最终使教师的科研理论和实践水平上一个新台阶,从而,促进教师的专业化成长。那么一线教师的课题在获得批准立项之后,需要做哪些