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先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹第一章测试1.大学语文要“有用”,它要与现实生活相关,有看得见、摸得着的“有用之处”。A:对B:错答案:A2.大学语文的“无用之用”就是,大学语文实际上根本没用,但看上去好像有用。A:对B:错答案:B3.我们既重视文学修养、文化修养的提高,也重视语言表达能力的培养。这是大学语文“语”“文”兼顾的原则。A:对B:错答案:A4.大学语文课的最终定位是“无用”与“有用”的结合。A:错B:对答案:B5.要学好大学语文,需要我们爱生活,爱读书,爱上课。A:对B:错答案:A6.背一首唐诗宋词,不能让计算机运行更快;学一则《论语》,也不能消灭了矿井里的瓦斯。所以学习大学语文没有用。A:对B:错答案:B7.大学语文“慕课”教学与大学语文教材毫无关系。A:错B:对答案:A8.学好大学语文,“刷网课”就足够了。A:对B:错答案:B9.语文对于人的最重要的作用,在于文学品位、文化品位的提升,在于人格素质的完善,它的最终作用是培养“全面发展的人”。A:对良辰美景奈何天,便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷,似水流年。——《汤显祖》先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹B:错答案:A10.学好语文的一个重要条件就是热爱生活。A:对B:错答案:A11.如果一本书让人痛苦,那么它一定不是一本好书。A:错B:对答案:A12.“有用”与“无用”的结合,是我们对大学语文课的最终定位。A:错B:对答案:B13.我们大学语文教材的内容包括哪三大板块?()A:世界经典、文学赏读、汉语应用B:中华经典、文学赏读、语言文字C:中华经典、文学赏读、汉语应用D:中华经典、唐诗宋词、汉语应用答案:C14.“腹有诗书气自华”是谁的诗句?()A:曹雪芹B:苏轼C:李白D:杜甫答案:B15.“充实之谓美”是谁说的?()A:庄子B:孔子C:老子D:孟子答案:D第二章测试1.下面关于《论语》一书描述错误的一项是()。A:孔子是《论语》描述的中心,书中不仅有关于他的仪态举止的静态描,写而且有关于他的个性气质的传神刻画。B:《论语》多为语录,辞约义富,有些语句、篇章形象生动,如《子路曾皙冉有公西华侍坐》。C:《论语》的主要特点是句式整齐,大致押韵,为诗歌体之经文。读之朗朗上口,易诵易记。穷则独善其身,达则兼善天下。——《孟子》其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——《论语》D:《论语》还成功地刻画了一些孔门弟子的形象。如子路的率直鲁莽,颜回的温雅贤良,子贡的聪颖善辩,曾皙的潇洒脱俗等等,都称得上个性鲜明,能给人留下深刻印象。答案:C2.孟子有著名的“三乐”,是指下面的哪一项?()A:君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。B:君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;生于忧患死于安乐,三乐也。C:君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。D:君子有三乐,智者乐水,仁者乐山,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。答案:C3.下面不属于孟子名言的一项是()。A:乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也。B:老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。C:吾生也有涯,而知也无涯。以有涯随无涯,殆已;已而为知者,殆而已矣。D:天时不如地利,地利不如人和。答案:C4.下面哪一项不是孔子的称呼?()A:孔丘B:仲尼C:孔尚任D:至圣答案:C5.下面所列的人名中,不属于孔子学生的是()。A:子贡B:子有C:子房D:子路答案:C第三章测试1.《道德经》,春秋时期老子的哲学作品,又称《道德真经》、《老子》,是中国古代先秦诸子分家前的一部著作。()A:错B:对答案:B人不知而不愠,不亦君子乎?——《论语》常将有日思无日,莫待无时思有时。——《增广贤文》2.《老子》是道家哲学思想的重要来源。分上下两篇,原文上篇《德经》、下篇《道经》,后改为《道经》37章在前,第38章之后为《德经》,并分为81章。()A:错B:对答案:B3.《庄子》又名《南华经》,是战国中后期庄子及其后学所著道家学说汇总。()A:对B:错答案:A4.《庄子》亦称《南华经》。其书与《老子》《周易》合称“三玄”。()A:错B:对答案:B5.《庄子》一书主要反映了庄子的批判哲学、艺术、美学、审美观等。其内容丰富,博大精深,涉及哲学、人生、政治、社会、艺术、宇宙生成论等诸多方面。()A:错B:对答案:B第四章测试1.()是《诗经》艺术特征的重要标志,也开启了中国古代诗歌创作的基本手法。A:赋、比、兴B:儒、道、释C:情、景、理D:风、雅