

骨骼关节和肌肉宣讲专家讲座.pptx
王子****青蛙
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2、骨骼、关节和肌肉有什么方法能够让蛇直立同时又能够灵活弯曲?对于骨骼你了解多少呢?人身体有这么多块骨头,是靠什么来连接呢?思索我们认识了骨骼和关节,那是不是有了骨骼和关节,人体就能运动了吗?是什么在带动骨骼和关节运动?肌肉体会在这一动作全过程中,用右手触摸手臂不一样部位,你观察到是哪里肌肉在起作用吗?还有哪些组织参加了这个动作?骨头上图中能正确示意骨骼、关节和肌肉连接是。伸肘时:上面肌肉。下面肌肉。骨骼位置改变产生运动,不过骨骼本身是不能运动。骨骼运动要靠肌肉牵引,关节转动。这些模仿制作了工具和人体中骨
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肌肉骨骼系统(二)Anatomy关节炎arthritisArthritisorNotClassification分类增生性关节炎HypertrophicArthritisPrimaryDegenerativeArthritis原发性退行性关节炎(掌握)PrimaryDegenerativeArthritis诊疗关键点PrimaryDJDofkneesSecondaryDegenerativeArthritis继发性退行性关节炎(了解)SecondaryDegenerativeArthritisMoreCa
头面部骨骼和肌肉专家讲座.pptx
目录骨骼头面部骨骼(23块)额骨:1块头面部骨骼和肌肉专家讲座头面部骨骼(23块)面颅骨以及脂肪层厚薄。骨骼小,面部转折角度小,凹凸结构显著骨骼大,面部转折角度大,凹凸结构不显著肌肉:目录肌止:运动时,固定肌肉一端,在牵拉或运动时,能够收缩、舒张和移动一端称为“肌止”。肌始:在运动和牵拉时固定不动一端称“肌始”。按摩时一定是从肌止端到肌始端按摩,以帮助舒缓放松肌肉,促进血液循环。头面部的肌肉头面部骨骼和肌肉专家讲座面部肌肉目录按摩按摩方法:人工按摩基本手法人工按摩基本手法人工按摩基本手法人工按摩基本手法人
骨骼、关节和肌肉.doc
骨骼、关节和肌肉说课稿启东市向阳小学陆海兵【教材分析】本节课的教学活动,是让学生在运动中体验骨骼、关节和肌肉所发挥的作用,体会三者是怎样共同协作完成身体动作的。学生主要研究的是骨骼与肌肉共同协作的功能。教科书突出探究它们的协作过程以帮助学生建立系统的认识。【学生分析】本节课的教学已有上节课的初步经验为基础,对身体的外部结构已有了直观认识,所以本堂课的研究尽管是身体的内部结构,但是学生已有了基本的认识,本堂课的教学应该是顺理成章的事情。【教学方式的分析】本堂课的实验都是以自身条件为实验对象的,所以实验的准备