期末复习题-部编版道德与法治(五四学制)七年级上学期 (1).pdf

七年级（全一册）道德与法治上学期期末复习题一.选择题1.“笑一笑,十年少;愁一愁,白了头。”这句谚语告诉我们()A.人生只能笑,不能愁B.人的情绪只有两种C.情绪随时可以发生变化D.情绪对人既有积极影响又有消极影响2.人们常用“多愁善感”“喜怒无常”来形容青少年情绪的表现。关于青少年的情绪,下列说法错误的是()A.青春期是情绪发展的特殊时期B.青春期的情绪特点体现了青春的活力C.要想身体健康,就要做到“当怒不怒,当喜不喜”D.青春期情绪具有反应强烈、闭锁性、细腻性等复杂特点3.青春期的成长，需要有批判性思维。下面能够体现批判性思维的是()A..在老师讲析解题思路时，小文质疑后提出自己更合理的见解B.'初中毕业考试前，小丽按照自己的想法报考了一所美术学校C.妈妈批评了穿着另类的小明，小明觉得妈妈的审美观有问题D.小雅喜欢用文字记录心情，经常在自己的电脑里写--些随笔4.电影《你好,李焕英》自上映以来,票房不断刷新纪录,成为春节档黑马。随着剧情的深入,我们会随着李焕英的哭泣而--起流泪,也会随着李焕英的快乐而开怀大笑。这说明()A.人与人之间的情绪会相互感染B.情绪的表达关乎人际关系和谐C.情绪可以让我们适应突发事件D.情绪的表达关乎人的身心健康5.心理学家做了一个名为“快乐传染”的实验。实验证明,如果社交网络中一一个人感到快乐,其朋友和兄弟姐妹感到快乐的可能性分别增加9%和14%.,室友和邻居的这一可能性分别增加8%和34%。这说明()①人的情绪很容易受他人控制②情绪的表达与自己的身心健康有关③人与人之间的情绪会相互感染:④一个人的情绪很容易影响到周围的人A.①②B.③④C.①③D.②④6.在新冠肺炎期间,抗疫在线心理支持系统一“强肺心理支持系统”为医护人员和患者提供4000多次心理援助。“强肺心理支持系统”的使用有利于()①调控人们恐惧的心理,缓和人们的情绪②增强病人战胜疾病的信心③缓解医护工作者的心理压力,保障他们的身心健康④消除医护人员遇到的--切困难A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.作为孩子成长道路上的领路人,妈妈的言行举止情绪状态对孩子成长有着深远影响。然而,有这样一些妈妈在日常生活中时而欢声笑语时而牢骚满腹,时而温柔如水,时而暴跳如雷,让孩子们“又爱又恨”。对此,下列评论正确的是()A.情绪相通互感染,负面情绪全避免B.情绪表达要恰当,合理调控利双方C.多多理解与包容,默默忍受显真情D.他人情绪更重要,自我调解要做好8.夜以继日地工作,面对痛苦的患者或自己无能为力的时刻，同样是普通人的医护人员也会被负面情绪传染,无助、疲惫、倦怠甚至是崩溃。如图中医护人员应该()①学会以恰当的方式表达自己的情绪②无论在何时何地都要保持喜和快乐悦③运用正确的方法,调节自己的情绪④使自己持续处于负面情绪状态中A.①②B.③④C.①③D.②④9.从情感的角度说，出现“因噎废食”“一朝被蛇咬,十年怕井绳”等现象的原因是()①亲近感是人最基本的精神需求②情感让我们的内心世界更加丰富③情感影响我们的判断和选择④狭隘的生活经验容易导致偏执的情感A.①②.B.②③C.③④D.②④10.下面名言警句中，能够体现自强精神的是()①天行健，君子以自强不息②天生我材必有用③人无耻，无以立④胜人者有力，自胜者强A.①②B.①③C.①④D.②④二.材料分析题1.七(3)班的小强对成绩优异、责任心强、乐于助人的同学小梅有爱慕之.情....一天，小强到校园超市买些日常用品，超市门在前碰见了小梅。看她拿着一大袋苹果，就帮小梅提到了宿舍门口。为了感谢小强的帮助，小梅顺手拿起-一个苹果递给小强。小强还没来得及说谢谢，突然政教处主任跑了过来，问他们在干什么，问完就走了。下午，小强和小梅就被学校通报批评了，理由是“男女生不正常交往。”看着学校的通报，小伟有一一个疑问:“小强和小梅被学校通报，是不是他们之间有了大人们常说的‘爱情’?”(1).小强和小梅被学校通报批评，理由是“男女生不正常交往。”你认为男女生该不该正常交往?为什么?(2)男生女生在交往时应注意哪些问题?(3)你能帮助小伟解除一下疑惑吗?2.分享情感体验：4点50分:在工作人员的引导下，同学们陆续前往观礼台列队等待升旗。站在观礼台上，有同学按不捺住激动的心情，不时和身旁的同学小声地交流着。5点32分:三军仪伙队护卫着国旗昂首挺胸、步代稳健、英姿飒爽地走过金水桥，有同学不禁感慨道:“他们可真整齐啊!”5点36分:嘹亮的国歌声响起，万头攒动的广场瞬时静了下来，同学们整齐划一地举起右臂行少先队队礼，神情庄重地注视着五星红旗冉冉升起。(1)通过上述材料，请分别分析三个时间点同学们表露出了怎样的真情实感。(2)生活中，你还可以通过哪些途径体验美好的情感?”(至少写出两个途径)3.以下是电影《了不起的菲丽西》中的一段