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专业文档,欢迎下载!做幸福教师心得体会做幸福教师心得体会通过师德师风的学习,让我深深的知道:“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。”到底什么是师德师风?所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养;师风,是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无类,这都是师德。教育实践证明,师德的影响是不可估量的。教师的道德,是教育文化的深层内涵,也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行行为,是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程,高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。教师既是知识种子的传播者,文明之树的培育者,人类灵魂的塑造者,又是人类社发展与进步的开拓者,是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。因而,教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一,它不仅影响着学生学习状况及其效果,而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。孔子云:“其身正,毋令则行,其身不正,虽令毋从。”教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人,教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师,榜样的力量是无穷的,其身教必然重于言教。因此幽默风趣的谈吐,得体大方的着装,亲切热忱的态度,扎实渊博的知识,犹如和煦的阳光照射到学生的心灵上,使他们感到温暖、舒畅、轻松。融洽的师生关系可提高学生的学习效率,从而产生对教师的信任感,尊敬感,即“亲其师,信其道”。要用真爱去关心学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。的确学生存在“好”与“差”的差异,教师应因材施教,对“好学生”关爱备至,而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步,去寻找他们生活、品德上每一个闪光点,加以充分的肯定和激励,让他们感到温暖,增强自信,从而缩小师生间心灵上的距离,体会到老师对他们的尊重,使他们产生“向师性”。这样,他们就会把教师当成知心朋友,愿意向你畅开心扉,愿意接受你如何学习和如何做人的指导。学校是培养人才的基地,教师是培养人才的关键。作为新时期的人民教师任重而道远,应自强不息,不断充实和完善自己,不断探索新的教学方法,丰富教学经验,取众人所长,补己之不足,精益求精,为培养和造就跨世纪接班人而努力奋斗。做幸福教师心得体会时光荏苒,转眼间一个月的实习生活结束了。还记得当时,还天天盼望着实习结束的一天,而当这一天真的到来的时候自我才发现,虽然是短短的一个月时间,可是自我早已不知不觉中习惯了这个环境,融入了这个团体,早已把自我当成了这个团体里的一份子。想到自我要离开了,是那么的不舍。看到自我相处了一个月的学生和教师,想到今后就不能再见面了,真的不想走。突然间发现那里的一切都好亲切,自我的学生都万分可爱。看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来。时间过得真快,一个月就这样过去了。回想起在这短暂的一个月内所发生的和自我所经历的事情,真的学会了很多。经过这一个月的实习生活,我深深体会到了教师着职业的伟大和教师的艰辛。刚开始实习,我的主要任务是听课,听指导教师讲课,再回顾我的任课教师的授课方式,我从中吸取了许多宝贵的经验,发现了每个教师都会有不一样的教学风格,或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服教师在课堂上的应对自如,他经过讲述他身边的故事和例子,加上幽默风趣的语言,课堂气氛十分的活跃。在听课过程中,我深感,教学是一门艺术,课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程,是积累经验的过程。在了解教学流程的同时,也应注意教学方式和组织教学本事的积累。听了一周的课后,我开始走上讲台,开始慢慢适应课堂气常由于经验不够,应变本事不强,这几堂课纯粹是灌输知识,毫无艺术感。认识了自我的不足,听课就有了针对性,可是当我上第一堂真正意义上的课时,还是出现了“上课重点不突出”、“讲课顺序不清楚”等问题。这时,指导教师要求我多听课。并且为我指出了教案的不足以及上课出现的缺点和不足。随着时间的推移,经过听课和实践,我开始有了一些提高。这时指导教师给了我多次机会,分不一样层面锻炼和培养我的授课本事。带给我最初、最大的感受是,讲台下坐着的不是自我的同学而是真正的学生。他们不会像自我的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题,而是真正地思考和等待着我的解答。他们在听不明白的时候会突然提问,或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。正是这些小小的挫折,让我越是奋战越勇,更让我懂得,作为一名教育工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系,并且教师要把自我当成活动中的一员、学生们的良师益友。教师既要讲授知识,又要管理课堂纪律,并且与学生进行个别交流。对于已经具备了必须程度自学本事,能够思考的学生,我的体会是要充分调动他们的主观能动性,将他们