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第一部分系统复习成绩基石第八单元金属和金属材料第1课时金属材料金属资源的利用和保护考点梳理过关三、合金考点2金属资源的利用和保护6年2考一、金属的利用与保护二、金属的锈蚀与防护想一想►1.为什么安装在南方沿海的铁门比安装在北方的更容易生锈?因为南方沿海空气潮湿,而北方空气相对比较干燥,潮湿的空气中含有较多的水蒸气,所以南方的铁门更容易生锈。2.废旧金属没有什么利用价值,可以随意丢弃,这种做法对吗?为什么?不对。废旧金属应回收利用,既可以保护环境,又可以节约资源。典型例题运用变式训练►1.[2016·广州中考]下列有关金属的说法正确的是()A.铝元素在地壳中含量最多,使用也最早B.不锈钢的抗腐蚀性强于纯铁,硬度小于纯铁C.灯泡里的灯丝常用钨制成D.地球上金属矿物资源储量有限,可再生类型2铁的冶炼【例2】[2017·北京中考]用“W”型玻璃管进行微型实验,如下图所示。下列说法不正确的是(B)解析►一氧化碳具有还原性,能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳,a处红棕色粉末变为黑色,A正确;该化学方程式没有注明反应条件,反应条件应为高温,也没有配平,B错误;二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,b处澄清石灰水变浑浊,证明有CO2生成,C正确;一氧化碳有毒,为防止污染空气,可利用点燃的方法进行尾气处理,D正确。解题方法►熟练掌握一氧化碳还原氧化铁实验的原理与过程、实验操作,可发现B项化学方程式缺少反应条件“高温”。注意事项►一氧化碳还原氧化铁的实验需注意“一通、二点、三灭、四停、五处理”:“一通”先通一氧化碳,“二点”后点燃酒精喷灯加热;“三灭”实验完毕后,先熄灭酒精喷灯,“四停”等到玻璃管冷却至室温时再停止通一氧化碳;“五处理”处理尾气,防止CO污染环境。变式训练►2.[2016·齐齐哈尔中考]铁是目前世界年产量最多的金属。(1)如图是一氧化碳还原氧化铁实验装置图,回答下列问题:(2)每年因腐蚀而浪费掉的金属材料数量惊人,铁栅栏常采取的防锈措施是__刷漆__,除防止金属腐蚀外,保护金属资源的有效途径还有__寻找金属替代品__(答一点即可)。类型3金属的锈蚀与防护变式训练►3.[2017·河北中考]某同学根据铜绿的成分Cu(OH)2CO3作出猜想:金属铜锈蚀的条件除有氧气和水外,还必须有二氧化碳。为证明“必须有二氧化碳”,需要进行如图所示实验中的()实验聚焦突破想一想►1.加热氧化铁之前,先通一会儿一氧化碳的作用是__排尽玻璃管中的空气,防止发生爆炸__。2.实验时,首先点燃尾气处的酒精灯,最后熄灭尾气处的酒精灯,目的是__燃烧未反应的一氧化碳,防止污染空气__。3.实验完毕后继续通入CO至玻璃管冷却,目的是防止还原生成的铁在高温下被重新氧化__。4.在高炉炼铁的过程中,焦炭的作用有哪些?(用化学方程式表示)(1)提供热量:__C+O2CO2__;(2)提供还原剂:__C+CO22CO__。二、木炭还原氧化铜典例分析分析►(1)红色的氧化铁和一氧化碳在高温条件下反应能生成铁和二氧化碳,所以玻璃管中出现的现象是红色固体变为黑色,其化学方程式为3CO+Fe2O32Fe+3CO2;(2)因为一氧化碳具有可燃性,和氧气混合后点燃会发生爆炸,所以实验开始时应先通一氧化碳再加热,目的是排净玻璃管内的空气,防止发生爆炸;(3)由于一氧化碳有毒,为防止污染空气,可用点燃的方法将一氧化碳燃烧掉。命题挖掘►1.我国古代将炉甘石(主要成分:ZnCO3)、赤铜矿(主要成分:Cu2O)和木炭粉为原料制得黄铜(铜和锌的合金,外观似黄金),其生产流程如下:(5)气体A中,除二氧化碳外还有另一种生成的气体,它的化学式是__CO__,该气体的用途是__作燃料__(写一条)。(6)鉴别黄铜和黄金有多种方法,用灼烧法鉴别产生的现象及结论是__将样品灼烧,表面变黑色的是黄铜,不变色的是黄金__。实验8:金属锈蚀条件的探究实验设计典例分析命题挖掘►2.镁条在空气中久置表面会变黑。某小组同学设计并进行实验,探究镁条变黑的条件。【查阅资料】常温下,亚硫酸钠(Na2SO3)可与O2发生化合反应。【猜想与假设】常温下,镁条变黑可能与O2、CO2、水蒸气有关。编号(4)得出“镁条变黑一定与CO2有关”的结论,依据的两个实验是__2、5__(填编号)。(5)由上述实验可推知,镁条变黑的条件是__与H2O、CO2、O2同时接触__。【反思与评价】(6)在猜想与假设时,同学们认为镁条变黑与N2无关,其理由是__常温下氮气的化学性质不活泼,很难和其他物质反应__。(7)欲进一步证明镁条表面的黑色物质中含有碳酸盐,所需试剂是__稀盐酸和澄清石灰水__。解析:(1)实验1、2中,氢氧化钠浓溶液是为了吸收空气中的二氧化碳,其反应的化学方程式为2NaOH