推进集团化办学--共话职业教育发展——在“全国职业教育集团化办学学习精品.pdf

推进集团化办学共话职业教育发展-—在“全国职业教育集团化办学学习调研”活动启动仪式上的讲话院长赵居礼2015年4月22日尊敬的各位领导、各位来宾：大家上午好!今天，中国职业技术教育学会和教育部职业教育与成人教育司的领导、全国各职教集团的领导、以及各兄弟单位的领导欢聚在西安航空职业技术学院,莅临本次调研活动，借大会召开之际，我谨代表西安航空职业技术学院党政和全体职工对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!各位领导和同仁光临我院,带来先进的改革和工作经验，也给我院带来了宝贵的学习机会，我衷心地感谢各位领导和同仁一直以来对我们的关心和支持，并希望今后一如既往地得到各位的帮助和指导.下面我将学院的基本情况、优势和特色以及今后的设想向各位领导做一简单汇报。一、基本情况学院成立于1958年，是“一五”期间作为国家156项重点工程之一-—西安飞机制造厂（代号“172”）的配套建设项目之一启动建设的,原名为“第三机械工业部阎良第一航空工业工人技术学校”。1979年，更名为空军航空工程部第三技工学校，隶属空军技术装备部管理,由于人才培养质量高，被航空企业和社会誉为“西北一枝花"。1985年，学院更名为中国人民解放军空军西安航空工程学校，举办中专教育（由技校升格为中专）。1999年被教育部确定为全国重点中专学校。2001年,学院由空军移交陕西省政府管理，同年升格为高等职业院校，并更名为西安航空职业技术学院。为了适应学院的快速发展，2003年,学院征地430亩建设新校区，并全面规划学院的发展和建设，重点从管理、人才培养、体制机制、办学规模等方面加快改革和研究，2006年，学院以“优秀”的格次顺利通过教育部高职高专人才培养工作水平评估。2007年，学院依托雄厚的办学实力，以“工学四合”的理论研究成果为指导，成功申报了国家百所国家示范性高等职业院校建设项目.2010年,学院在教育部、财政部组织的国家示范院校建设验收中，以优秀的成绩通过了验收.学院目前占地680亩（两个校区)，现有全日制在校生11000余名，开设了高职专业49个。学院现设有航空维修工程学院、航空制造工程学院、航空材料工程学院、航管管理工程学院等12个二级教学单位(8个二级学院，3部1中心)，涵盖了航空制造、航空维修、航空材料、航空管理等职业门类,主要服务面向空军航空维修、航空工业、民航运输等企业.其中，航空机电设备维修、航空电子设备维修等8个专业被教育部确定为国家示范性建设专业，飞机制造技术等14个专业被确定为省级重点专业.学院建设了包括飞机发动机维修实训基地等19个功能较全、水平比较先进的实训基地。其中，航空机电设备维修等7个专业实训基地先后被教育厅确定为省级示范性实训基地。目前,学院面向全国30个省市招生,每年新生报到率持续在91%以上，毕业生初次就业率每年都在95％以上,2014年的就业率达到97.7％,而且一直保持较高的就业质量。二、优势和特色1.区位优势学院位于中国著名航空城西安市阎良区,处于国家级航空产业基地—-西安阎良国家航空高技术产业基地的核心区。阎良区航空工业高度发达，是集飞机设计、制造、鉴定、试飞、教学、科研于一体的中国航空城.该区云集了中航工业西安飞机集团公司、中航工业试飞研究院、中航工业飞机设计研究院、中航工业强度研究所等诸多优秀航空企业，航空特色鲜明、航空文化浓郁，被誉为中国的“西雅图”.作为航空城唯一一所国家示范性高等职业院校，我们学院以积极的态度，主动融入航空、服务航空，主动适应和投入到区域经济的建设和发展中.学院坚持“不求所有，但求所用”的原则，利用区域优质的航空资源，建立了200余名职教兼师库，与132家航空企业建立校外实习基地。依托区位优势,为学院的人才培养、技术跟进与服务、交流合作等方面提供了天然的条件，航空城浓郁的航空文化，为我院航空校园文化建设奠定了良好的环境和基础，推动我们学院在办学育人中形成了人才优势、技术优势、实训优势、文化优势。2。理念与特色2006年，学院在总结办学历史与经验的基础上，提炼出了“教育与产业结合、学校与企业结合、教学与生产结合、学习与就业结合”的“工学四合"人才培养系统模式。这一系统模式既是我们的办学理念也是我们的办学特色。这些年学校之所以能够发展，也正是由于我们半个多世纪以来始终能够奉行和坚持这一理念和特色，坚持以人才培养为根本，以改革创新为动力，以提高质量为核心,以“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”为主线，深度融入国防现代化建设和国家航空产业发展当中，深化学校专业体系与航空产业链的对接，深化校企合作、工学结合体制机制创新和教育教学改革，以创新求突破、以内涵谋发展.坚持产教融合,一方面我们在稳定、深化与空军维修企业合作的基础上，积极拓展与中航工业、民航运输业、通用航空和无人机产业的对接,积极跟进航空产业基地的建设