初一英语知识点总结归纳(最新4篇).pdf

初一英语知识点总结归纳（最新4篇）七年级英语知识点总结篇一1.短语归纳：haveagoodday过得愉快aphotoof…………的照片inthefirstphoto在第一张照片上inmyfamily在我的家庭里thenameof……的名字aphotoofmyfamily一张我的全家福familytree全家福（家族关系图）familyphoto全家福2.必备典句：1、Thatismyfamily.那是我的家庭。2、Thosearemyparents.那是我的父母。3、Thesearemybrothers.这些是我的兄弟。4、—Who’sshe?她是谁？—She’smysister.她是我的姐姐（妹妹）。5、ThisismysisterKate.这是我的妹妹凯特。6、—Nicetomeetyou，Jane.见到你很高兴。—Nicetomeetyou,too.见到你我也很高兴。7、—Arethoseyourparents?那是你的父母吗？—Yes,theyare.是的，他们是。8、Well,haveagoodday!好吧，祝你们过得愉快！9、Hi,I’mJenny.嗨，我是珍妮。10、Hi,mynameisPaul.嗨，我叫保罗。11、Hereisaphotoofmyfamily.这里有一张我的全家福。3.指示代词this,that,these,those1、指示代词是表示“这个，那个，这些，那些”的代词，其中this和these是指距离说话人较近的人或者事物；that和those是指离或华人较远的人或者事物。2、指示代词this,that作主语时，连系动词be用单数形式is，同时后面的名词用单数形式。当these,those作主语时，连系动词be用复数形式are，同时后面的`名词用复数形式。3、在回答主语是this或that的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用it代替句中的this或者that。当回答these或those作主语的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用they代替句中的these或those4、介绍人时，用this或that，而不用he或she.4.如何将单数句子变为复数（1）指示代词的变化：this变为these，that变为those（2）人称的变化：第一人称I变为we，you不发生变化，he/she/it变为they.Iamateacher.我是一位老师→Weareteachers.我们是老师。(3)be动词的变化：am或is变为are。Issheyoursister?她是你的妹妹吗？→Aretheyyoursisters?她们是你的妹妹吗？(4可数名词的变化:可数名词的单数形式变为复数形式5.名词单数变复数的变化规则：①一般情况下在词尾加s如pen→pens②以x,s,ch,sh结尾的词加es。如watch→watches③以o结尾地词加s或者es。如photo→photos，tomato→tomatoes④以辅音字母加y结尾的单词，变y为i再加es。如family→families⑤以f或fe结尾的词，变f或fe为v再加es。如knife→knives6.Herearetwonicephotosofmyfamily.这有两张好看的我的全家福。此句为倒装句，正常的语序应该是“Twonicephotosofmyfamilyarehere”当句子以here,there等词开头时，要用倒装句，即“Here/There+谓语动词+主语（名词）”。其中谓语动词的形式要看后面主语而定，后面主语是复数，谓语动词要用复数，后面主语是单数，谓语动词也要用单数。例：Hereisthenews.这里有一条消息。初一英语总结篇二一、努力提高自身素质，严格遵守工作纪律在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个优秀教师的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。认真学习教师职业道德规范，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；认真学习新课改理论，努力提高业务能力，通过学习，使我对新课改理念有了更全面的、深入的理解，为本人改进教学方法打好了基础。二、认真制定教学计划，使教学有序地进行。在参加学校组织的课改和教学理念的培训之后，依照学校工作计划、课标、教材、学生实际和教育教学规律，制定了学期教学计划，规划好阶段计划，课时计划。在此基础上，设计好每一堂课。三、认真备课。作为一名教师，我的体会是，上好一堂课很难，但备好一堂课更难。在备课之前，必须对所有内容进行熟悉，参考多方面的资料，认真深入钻研教材，确定重点难点，同时，备课不仅要备教材，而且要备教法，备教学手段，因此，本人在自身努力钻研教材和教法的基础上，积极配合搞好小组集体备课。四、认真组织课堂教学。一堂课的四十分钟，就是一个教师表演技能的阶段。上课时，本