基于历史文化的山西省研学旅行发展策略研究.pdf

２０２０年１０月山西财政税务专科学校学报Ｏｃｔ．２０２０第２２卷第５期ＪｏｕｒｎａｌｏｆＳｈａｎｘｉＦｉｎａｎｃｅ＆ＴａｘａｔｉｏｎＣｏｌｌｅｇｅＶｏｌ．２２Ｎｏ．５【工商管理】基于历史文化的山西省研学旅行发展策略研究王莎莎（山西省财政税务专科学校，山西太原０３００２４）摘要：研学旅行是以中小学生为主要客源的一种旅游新业态，是旅游产业与教育产业融合发展的产物。山西省开发历史文化研学旅行有其独特的资源禀赋和旺盛的市场需求。通过对山西省研学旅行发展现状进行梳理，分析研学旅行发展进程中存在的不足，并提出相应的发展建议。关键词：历史文化；研学旅行；发展策略中图分类号：Ｆ５９２．６８文献标识码：Ａ文章编号：１００８－９３０６（２０２０）０５－００３７－０３一、研究背景的中华文明史诗。山西考古发掘出近３００处旧石器２０１４年，国务院在《关于促进旅游业改革发展时代和２０００多处新石器时代文化遗址，系统反映的若干意见》（国发〔２０１４〕３１号）中首次明确了“研了远古人类在山西发展的漫长历史进程。创造了中学旅行”的概念，并将其纳入中小学生日常综合素华文明的“史前三圣”尧、舜、禹都曾在这里设立都质教育范畴，从此我国中小学生研学旅行进入局部城。周成王的侄子燮父迁都至晋水边并改国号为试点阶段。２０１６年，教育部等１１个部门联合发布“晋”，为纪念燮父之父叔虞建立了晋祠。魏晋南北《关于推进中小学生研学旅行的意见》（教基一朝时期，山西再次被推向历史的前台，被誉为“东方〔２０１６〕８号），提出将研学旅行纳入中小学教育教学石雕艺术宝库”的云冈石窟显示了当时少数民族与计划，加强研学旅行基地建设，自此研学旅行在我国汉族大融合的盛景。唐朝李渊父子从太原起家，缔进入全面实施阶段。２０１７年和２０１８年，教育部先造了强大的盛世王朝。明清时期晋商名扬天下，平后公布国家级研学实践教育基地合计５８１个单位、遥古城、晋商大院为后人留下了宝贵财富。近代中营地合计４０个单位，并且使用中央专项彩票公益金国革命风起云涌，山西作为重要的革命根据地，拥有予以资金支持。截至２０１９年４月，已有２０多个省市众多的革命遗址和纪念建筑物，传承着抗战精神与出台研学旅行的地方政策。太行精神。可见，在中华文明发展的历史进程中，山近年来，山西省大力推进文旅融合，２０２０年是西始终扮演着重要角色，打造历史文化研学旅行基山西省黄河、长城、太行三大文旅品牌建设年。山西地有其独特优势。省文化和旅游厅提出积极开展“游山西·读历史”研二、研学旅行的内涵学实践教育，围绕历史文化遗产开发研学旅行产品和研学旅行在广义上指旅游者离开常住地，去往项目，力求在全省小学四到六年、级初中一到二年级、异地探究学习的旅游活动；在狭义上，研学旅行的主高中一到二年进行推级广。在此背景下，借助历史文体是中小学生，在教育部门和学校有计划地组织安化将旅游做成教育的研学旅行脱颖而出，备受关注。排下，通过集体旅行、集中食宿等方式开展的研究性山西的历史文化资源丰富悠久，堪称一部浓缩学习和体验式旅行相结合的校外教育活动。本文所收稿日期：２０２０－０８－２８作者简介：王莎莎（１９８５－），女，山西汾阳人，山西省财政税务专科学校旅游管理学院讲师，研究方向：旅游管理、旅游教育与教育旅游。指研学旅行是从狭义而言的，即以安全为前提，通过在品鉴中华优秀传统文化的同时，增强文化认同感、体验式旅行，遵循“以游立德、以游启智、以游悦心、民族自豪感和爱国主义意识。以游尚美、以游健体”的原则，达到学习知识、培养三、山西省研学旅行发展的现状及存在问题能力、体验情感和塑造品格等四个维度的目的，从而（一）政府支持，但缺少政策落地提升学生的综合素养，促进其身心和谐发展。在此山西省政府及其各部门、各市县都在积极推进研基础上，以历史文化为主题的研学旅行更能使学生学旅行，涉及研学旅行的相关政策文件如表１所示。表１山西省研学旅行相关政策及内容时间部门政策内容《关于进一步促进旅游投资和消费的２０１６年山西省人民政府办公厅鼓励学校依托各类研学旅行基地开展研学旅行活动实施意见》（晋政办发〔２０１６〕１６０号）晋中市教育局、旅游发２０１７年《中小学研学旅行试行方案》对旅行基地、旅行线路、工作机制等方面做出设计与规划展委员会２０１８年临汾市襄汾县人民政府政府与文旅企业开展洽谈会打造县域九大研学营地２０１９年山西省市场监管局《研学旅行讲解服务要求》提出研学旅行景区讲解服务要标准化《大同市推进中小学生全面发展“十提出要全面提升中小学生综合素养，提升探究能力，组织学生２０１９年大同市教育局个提升”行动计划》每学年参加一次研学活动开展中小学生研学实践教育基地创２０１９年朔州市教育局提出市级研学基地申报条件和评价方式建工作２０２０年山西省市场监管局《研学旅行服务规范》地方标准从研学课程设计、承办方资质、教育服务