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高职教育“服务学习项目”的设计与实践——以江苏经贸职业技术学院为例王国庆;李畅;王书润;陈曙娟【期刊名称】《职业技术教育》【年(卷),期】2012(033)014【摘要】服务学习是一种经验教育模式,服务者(学生)通过参加服务活动促进自身的学习与发展.江苏经贸职业技术学院按照专业实践、社会实践、社团活动和专题活动四个模块分别开展服务学习项目活动,同时通过整合校内外优质资源,建立服务学习的导学体系及良性互动机制.服务学习项目的设计与实践对于激发学生自主管理、自觉学习、自我探索的内在动力及社会责任感将会起到积极作用.【总页数】4页(P40-43)【作者】王国庆;李畅;王书润;陈曙娟【作者单位】江苏经贸职业技术学院,江苏南京211168;江苏经贸职业技术学院,江苏南京211168;江苏经贸职业技术学院,江苏南京211168;江苏经贸职业技术学院,江苏南京211168【正文语种】中文【中图分类】G718.5【相关文献】1.关于高职院校为领导提供决策信息参考服务的探索——以江苏经贸职业技术学院科技信息中心创办《参考资讯》为例[J],王涛2.高职院校图书馆服务社会策略研究——以江苏经贸职业技术学院图书馆为例[J],王涛3.高职教育“二元共育、五进五融”人才培养模式的创新与实践--以江苏财经职业技术学院汽车技术服务专业为例[J],赫英歧4.现代服务业生产性实训基地建设研究——以江苏经贸职业技术学院为例[J],项目课题组5.苏陕高职教育帮扶协作实践与深化协作策略——以陕西工商职业学院与江苏经贸职业技术学院结对帮扶为例[J],苗晓锋;陈若梅因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买