国家开放大学电大专科《现代汉语(2)》综合分析题题库及答案.pdf

最新国家开放大学电大专科《现代汉语（2）》综合分析题题库及答案（试卷号：2406）盗传必究综合分析题1.下面的短语有歧义，请筒要分析说明（10分）发现了敌人的哨兵达-"I以理所为述窝M村.也可以理邮为定中钻西.分祈如卜'«发现r放人的玳月上发现r故人的哨兵IIIII||（i£K定中2.分析下面两组句子意义上的差别（8分）a.一个月就下了三场雨。b.一个月才下了三场雨。答：a.这句话有歧义，可以理解为一个月下月多和一个月下雨少两种意思。b.这句话只有一种意思，就是下次数雨少。3.分析下面一段话中辞格综合运用情况（12分）春雨贵如油，井水是美酒。美酒灌麦苗，醉得麦苗绿油油。答：第一，这段话辞格综合运用是连用。（6分）第，二先后使用了比喻、夸张、比拟等修辞格。（6分）4.下面的短语有歧义，请筒要分析说明。（10分）研究鲁迅的作品答：这个短语第一层可以理解为述宾结构，也可以理解为定中结构，分析如下：研究售迅的作品b.研究鲁迅的作品B.1_11IIIII述宾定中5.分析下面两组句子意义上的差别。（8分）a.虽然我们已经取得了很大的成绩，但是也不值得骄傲。b.即使我们已经取得了很大的成绩，也不值得骄傲。答：a.这句话中“取得了很大的成绩”是实际情况，已经证实。b.这句话中“取得了很大的成绩”是假定情况，实际上还没有取得成绩。6.分析下面一段话中句式特点和辞格综合运用情况。（12分）我虽是一朵花，却扮不出烂漫的春色；我虽是一滴水，却汇不成澎湃的江河；我虽是一棵树，却组不成茫茫的森林；我虽是一块石，却不具备泰山的巍峨。答：第一，这段话使用了整句，构成了排比句，具有整齐美，具有艺术感染力。（4分）第，辞格综合运用是二套用，总体看是排比，排比中套用了四个比喻和四个比拟。（8分）7.下而短语的结构层次是否相同，简要加以分析说明。（10分）a.削苹果的皮b.削苹果的刀答：a.削苹果的皮：第一层是述宾结构，第二层是定中结构。b.削苹果的刀：第一层是定中结构，第二层是述宾结构。8.分析下面两组句子意义上的差别。（8分）答：A.这句话没有歧义，全句隐含的意思是指下的雨少。b.这句话有歧义，“就”轻读，全句含义是下雨多；“就”重读，全句的意思是下雨少。a.-个月才下了三场雨。b.-个月就下了三场雨。9.分析下面一段话的句式特点及辞格综合运用情况。（12分）墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。分析提示：毛泽东在《改造我们的学习〉一文中，借这几句话讥刺那些不学无术、夸夸其谈的人。答：这段话运用了对偶，前后句子结构相同，词相对，是性整句。（4分）运用了对偶、比喻、比拟辞格。（4分）辞格综合运用方式是套用，在对偶中套用了比喻和比拟。（4分）10.下面的短语有歧义，请简要分析说明。（10分）热爱人民的周总理道个短语第一肆可以理解为述宾结构.也可以理鄢为定中靖的•分析如下，连宾a-嬉爱人民的用怠理b.域爱人民的Hi怠理LJI||||述我定中11.分析下而两组句子意义上的差别。（8分）a.写农民工的小说很多b.农民工写的小说很多。答：a.这句话的“小说”主题是指描写农民工的。b.这句话中“小说”是农民工创作的。12.分析下而一段话中旬式运用特点，并分析辞格综合运用情况。（12分）摇动的车轮，旋转的锭子，争着发出嗡嗡嘤嘤的声音，像演奏弦乐，像轻轻地唱歌。答：第一，这段话句式.上是整散结合,前面两个分句是整句，后面三个分句是散句。＜6分）第二,这段话使用了对偶、比拟、和两个比喻。辞格综合运用是连用。（6分）13.下面的短语有歧义，请简要分析说明。（10分）遇到了敌人的尖兵这个矩语第一层可以理n为述卖靖构.也可以理顺为定中结构.分析tar：心遇到了敌人的尖兵b.a«T敌人的尖兵IIIIIIII述宾定中14.分析下面多重复句的结构层次。（8分）在自然科学发展的历史中，有不少科学家认识了真理，并且坚持真理，结果被愚味的统治者杀死、烧死，他们的学说、著作也被禁止、焚毁。0）II（Z）IG）II④井列因果并列15.分析下而一段话句式特点和修辞格综合运用情况。（12分）理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮前行的路；理想是路，引你走到黎明。答：第一，这段话使用了整句,句式结构严整，匀称和谐，朗朗上口，具有整齐美。第二，这段话使用了排比和四个比喻，四个比拟;辞格综合运用是套用:在排比中套用了比喻和比拟。16.下而的短语有歧义，请筒要分析说明（10分）研究余华的文章近个础裕■■可以理娜为述宾站构.也町以理解为定中结构,分析如卜L比研究余华的文b.研兄余平的文渣1_IIIIIII述窝定中17.分析下面两组句子意义上的差别（8分）a•虽然你已经考上了大学，但是也要继续努力学习。b.即使你已经考上了大学，也要继续努力学习。答：Ao这句话中“考上了大学”是实际