C语言循环结构程序设计编程题.pdf

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮实验3循环结构程序设计一．实验目的：1．掌握使用while语句，do-while语句和for语句实现循环的方法。2．掌握在循环结构中使用break与continue语句的方法。3．掌握多重循环的使用方法。二．实验内容：1．编写程序输出半径为1到15的圆的面积，若面积在30到100之间则予以输出，否则，不予输出。2．打印出所有“水仙花数”。所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字的立方之和正好等于该数本身。例如：153是一个“水仙花数”，因为153=13+53+33。3．编写程序，分行输出斐波那契序列的前20项（每行5个数）。说明：斐波那契序列：1，1，2，3，5，8，13，21，……4．编写程序，输出“九九乘法口诀表”。5．编写程序，分行输出100以内所有的素数（每行5个数）。6．有两个红球、三个黄球、四个白球，任意取五个球，其中必须有一个黄球，编程输出所有可能的方案。7．编写程序求解sn=a+aa+…+a…a,其中a是1-9中的一个数字。n为一正整数，a和n均从键盘输。入（例如输入n为4,a为2，sn=2+22+222+2222）8．编程统计从键盘输的字入符中数字字符的个数，用换行符结束循环。9.编写程序，输出200以内所有能被7整除的数。10.编写程序，求1~1000之间能被13整除的最大的那个数。11.找出若干个非零数中的最小值m以及它们的平均值a。要求：从键盘输若入干个数，每次输一个入赋给变量x，x为零时，结束输。入12.从键盘输整数入n，输出1+3+5+7+……前n项的和。（n<=100）13.编写一个程序，求s=1+(1+2)+(1+2+3)+…+(1+2+3+…+n)的值。14.编写一个程序，用户输一个正整数，入把它的各位数字前后颠倒一下，并输出颠倒后的结果。15.编写一个程序，求出200到300之间的数，且满足条件：它们三个数字之积为42，三个数字之和为12。16.编写一个程序，求出满足下列条件的四位数：该数是个完全平方数，且第一、三位数字之和为10，第二、四位数字之积为12。17.编写一个程序，求e的值。111e11!2!n!18.编写一个程序，求满足如下条件的最大的n：122232n2100019.某人摘下一些桃子，卖掉一半，又吃了一只；第二天卖掉剩下的一半，又吃了一只；第三天、第四天、第五天都如此办理，第六天一看，发现就剩下一只桃子了。编写一个程序，采用迭代法问某人共摘了多少只桃子。20.输一入批非0数，直到输入0时为止，计算其中奇数的平均值和偶数的乘积。21.求一组整数中的正数之积与负数之和，直到遇到0时结束。我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》22.输入一组实数，求前10个正数的平均值。23.编程求1～200中能被2，3，5除余1的前10个整数。25.输入100个整数，统计这些数中能被3或5整除数所占的百分比。26.计算并输出200—600中能被7整除，且至少有一位数字是3的所有数的和。27.输出1～999中能被5整除，且百位数字是5的所有整数。28.设N是一个四位数，它的9倍恰好是其反序数（例如：1234的反序数是4321），求N值。29.有这样一个三位数，该三位数等于其每位数字的阶乘之和，即abc=a！+b！+c！。（如：145=1！+4！+5！）（东师大，04年）30.编写程序求出满足下列条件的四位数：该数是个完全平方数；千位、十位数字之和为10，百位、个位数字之积为12。（东师大，05年）31.已知abc+cba=1333，其中a,b,c均为一位数，编写一个程序求出abc分别代表什么数字。32.100匹马驮100担货，大马一匹驮3担，中马一匹驮2担，小马两匹驮1担。试编写程序计算大、中、小马的数目。33.求1～100之间数的每位数的乘积大于每位数的和的数。34.一个正整数与3的和是5的倍数，与3的差是6的倍数，编写一个程序求符合条件的最小数。35.为了求正整数n的平方根，可以使用如下迭代法求解：1n使用C语言编x(x)写一个完整的程序，以求出用户从键盘上输入的任何正整i12ixi数的平方根。36.有一口深度为h米的水井，井底有一只青蛙，它每天白天能够沿井壁向上爬m米，夜里则顺井壁向下滑n米，若青蛙从某个早晨开始向外爬，试编写一个函数：对于任意指定的h,m,n值（均为自然数），计算青蛙多少天能够爬出井口并简要说明程序实现的基本思想。三．实验步骤：四.实验结果分析：精心搜集整理，只为你的需要宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》